Киселев Юрий Петрович, Ямщикова Дарья Сергеевна Естественно-научная грамотность. Живые системы. 7-9 классы. Тренажёр

Данное учебное пособие для учащихся 7-9 классов направлено на формирование у обучающихся естественно-научной функциональной грамотности. В тренажёре представлены компетентностно ориентированные задания, сформированные по принципу отработки общей модели. Пособие направлено не только на формирование предметных знаний и умений, но и на развитие у учащихся умений применять эти знания в реальной жизни. 3-е издание, стереотипное.

Киселев Ю., Ямщикова Д. Киселёв. Естественно-научная грамотность. Живые системы. Тренажёр. 7-9 классы.

Сборник современных контекстных задач содержит модели заданий по естественно-научной грамотности в формате PISA. Подбор задач направлен на развитие и проверку следующих компетенций: научное объяснение явлений, понимание основных особенностей естественно-научных исследований, интерпретацию данных и использование научных доказательств для получения выводов. Каждое задание содержит описание реальной ситуации в проблемном ключе и несколько вопросов/заданий, связанных с этой ситуацией и имеющих разный познавательный уровень. Даны и примерные ответы к задачам. Сборник позволяет сформировать универсальные компетентности в ходе решения практических задач и коммуникативные компетенции во время работы в группах. Рекомендуется к использованию учителями на уроках биологии и химии, и во внеурочной деятельности.

Киселев Ю., Ямщикова Д. Киселёв. Естественно-научная грамотность. Живые системы. Тренажёр. 7-9 классы.

Сборник современных контекстных задач содержит модели заданий по естественно-научной грамотности в формате PISA. Подбор задач направлен на развитие и проверку следующих компетенций: научное объяснение явлений, понимание основных особенностей естественно-научных исследований, интерпретацию данных и использование научных доказательств для получения выводов. Каждое задание содержит описание реальной ситуации в проблемном ключе и несколько вопросов/заданий, связанных с этой ситуацией и имеющих разный познавательный уровень. Даны и примерные ответы к задачам. Сборник позволяет сформировать универсальные компетентности в ходе решения практических задач и коммуникативные компетенции во время работы в группах. Рекомендуется к использованию учителями на уроках биологии и химии, и во внеурочной деятельности.

Абдулаева Оксана Абдукаримовна, Ляпцев Александр Викторович, Ямщикова Дарья Сергеевна Естественно-научная грамотность. 7-9 классы. Земля и космические системы. Тренажёр. ФГОС

Данное учебное пособие для 7-9 классов направлено на формирование у обучающихся естественно-научной грамотности. В тренажёре представлены компетентностно-ориентированные задачи в области астрономии, географии и экологии, сформированные по принципу применения известных систем и моделей. Пособие направлено не только на формирование предметных знаний и умений, но и на развитие у учащихся умений применять эти знания в реальной жизни. 3-е издание, стереотипное.

Тренажер. Естественно-научная грамотность. Живые системы 7-9 класс. Киселев Ю. П.

Абдулаева О., Ляпцев А., Ямщикова Д. Абдулаева. Естественно-научная грамотность. Земля и космические системы. Тренажёр. 7-9 классы

Данное учебное пособие для 7-9 классов направлено на формирование у обучающихся естественно-научной грамотности. В тренажёре представлены компетентностно-ориентированные задачи в области астрономии, географии и экологии, сформированные по принципу применения известных систем и моделей.Пособие направлено не только на формирование предметных знаний и умений, но и на развитие у учащихся умений применять эти знания в реальной жизни.

Абдулаева О., Ляпцев А., Ямщикова Д. Абдулаева. Естественно-научная грамотность. Земля и космические системы. Тренажёр. 7-9 классы

Данное учебное пособие для 7-9 классов направлено на формирование у обучающихся естественно-научной грамотности. В тренажёре представлены компетентностно-ориентированные задачи в области астрономии, географии и экологии, сформированные по принципу применения известных систем и моделей.Пособие направлено не только на формирование предметных знаний и умений, но и на развитие у учащихся умений применять эти знания в реальной жизни.

Абдулаева О., Ляпцев А. Абдулаева. Естественно-научная грамотность. Физические системы. Тренажёр. 7 – 9 классы

Сборник современных контекстных задач содержит модели заданий по естественно-научной грамотности в формате PISA. Подбор задач направлен на развитие и проверку следующих компетенций: научное объяснение явлений, понимание основных особенностей естественно-научных исследований, интерпретацию данных и использование научных доказательств для получения выводов. Каждое задание содержит описание реальной ситуации в проблемном ключе и несколько вопросов/заданий, связанных с этой ситуацией и имеющих разный познавательный уровень. Даны и примерные ответы к задачам. Сборник позволяет сформировать универсальные компетентности в ходе решения практических задач и коммуникативные компетенции во время работы в группах. Рекомендуется к использованию учителями на уроках физики и во внеурочной деятельности.

Абдулаева О., Ляпцев А. Абдулаева. Естественно-научная грамотность. Физические системы. Тренажёр. 7 – 9 классы

Сборник современных контекстных задач содержит модели заданий по естественно-научной грамотности в формате PISA. Подбор задач направлен на развитие и проверку следующих компетенций: научное объяснение явлений, понимание основных особенностей естественно-научных исследований, интерпретацию данных и использование научных доказательств для получения выводов. Каждое задание содержит описание реальной ситуации в проблемном ключе и несколько вопросов/заданий, связанных с этой ситуацией и имеющих разный познавательный уровень. Даны и примерные ответы к задачам. Сборник позволяет сформировать универсальные компетентности в ходе решения практических задач и коммуникативные компетенции во время работы в группах. Рекомендуется к использованию учителями на уроках физики и во внеурочной деятельности.

Абдулаева Оксана Абдукаримовна, Ляпцев Александр Викторович Естественно-научная грамотность. 7-9 классы. Физические системы. Тренажёр. ФГОС

Данное учебное пособие по физике для 7-9 классов направлено на формирование у обучающихся естественно-научной грамотности. В тренажёре представлены компетентностно-ориентированные задачи, сформированные по принципу применения известных физических систем и моделей. Пособие направлено не только на формирование предметных знаний и умений, но и на развитие у учащихся умений применять эти знания в реальной жизни. 4-е издание, стереотипное.

Естественно-научная грамотность. Земля и космические системы. Тренажер. 7-9 классы. Учебное пособие для общеобразовательных организаций

Данное учебное пособие для 7-9 классов направлено на формирование у обучающихся естественно-научной грамотности. В тренажере представлены компетентностно-ориентированные задачи в области астрономии, географии и экологии, сформированные по принципу применения известных систем и моделей. Пособие направлено не только на формирование предметных знаний и умений, но и на развитие у учащихся умений применять эти знания в реальной жизни.

Тренажер. Естественно-научная грамотность. Физические системы 7-9 класс. Абдулаева О. А.

Тренажер. Естественно-научная грамотность. Земля и космические системы 7-9 класс. Абдулаева О. А.

Тимофеева Лилия Львовна Естественно-научная грамотность. Окружающий мир. 1-2 классы

Пособие содержит задания по разделам "Человек и общество", "Правила безопасной жизнедеятельности" (социальная грамотность) и "Человек и природа" (естественнонаучная грамотность). Пособие может использоваться при совместной работе педагогов и обучающихся на уроках и в ходе внеурочной деятельности. Пособие обеспечивает формирование компонентов функциональной грамотности младших школьников на основе содержания учебного предмета "Окружающий мир", а также углубление и расширение предметного содержания относительно требований ФОП НОО. Работа над заданиями пособия создаёт условия для развития следующих умений обучающихся: выбирать необходимую информацию, осуществлять анализ, сравнение, классификацию, выделять существенные признаки, устанавливать причинно-следственные связи, строить рассуждения, формулировать выводы, преобразовывать известные или конструировать новые способы познавательных действий, применять комплекс знаний и умений при решении широкого круга учебных и жизненных задач. Структура пособия включает стартовую и итоговую диагностику для каждого класса, а также систему тренировочных заданий. Пособие разработано на основе действующего ФГОС НОО.

Тимофеева Л.Л. Естественно-научная грамотность. Окружающий мир. Развитие. Диагностика. 1-2 классы

Пособие содержит задания по разделам "Человек и общество", "Правила безопасной жизнедеятельности" (социальная грамотность) и "Человек и природа" (естественнонаучная грамотность). Пособие может использоваться при совместной работе педагогов и обучающихся на уроках и в ходе внеурочной деятельности. Пособие обеспечивает формирование компонентов функциональной грамотности младших школьников на основе содержания учебного предмета "Окружающий мир", а также углубление и расширение предметного содержания относительно требований ФОП НОО. Работа над заданиями пособия создаёт условия для развития следующих умений обучающихся: выбирать необходимую информацию, осуществлять анализ, сравнение, классификацию, выделять существенные признаки, устанавливать причинно-следственные связи, строить рассуждения, формулировать выводы, преобразовывать известные или конструировать новые способы познавательных действий, применять комплекс знаний и умений при решении широкого круга учебных и жизненных задач.Структура пособия включает стартовую и итоговую диагностику для каждого класса, а также систему тренировочных заданий. Пособие разработано на основе действующего ФГОС НОО.

Тимофеева Л.Л. Естественно-научная грамотность. Окружающий мир. Развитие. Диагностика. 1-2 классы

Пособие содержит задания по разделам "Человек и общество", "Правила безопасной жизнедеятельности" (социальная грамотность) и "Человек и природа" (естественнонаучная грамотность). Пособие может использоваться при совместной работе педагогов и обучающихся на уроках и в ходе внеурочной деятельности. Пособие обеспечивает формирование компонентов функциональной грамотности младших школьников на основе содержания учебного предмета "Окружающий мир", а также углубление и расширение предметного содержания относительно требований ФОП НОО. Работа над заданиями пособия создаёт условия для развития следующих умений обучающихся: выбирать необходимую информацию, осуществлять анализ, сравнение, классификацию, выделять существенные признаки, устанавливать причинно-следственные связи, строить рассуждения, формулировать выводы, преобразовывать известные или конструировать новые способы познавательных действий, применять комплекс знаний и умений при решении широкого круга учебных и жизненных задач.Структура пособия включает стартовую и итоговую диагностику для каждого класса, а также систему тренировочных заданий. Пособие разработано на основе действующего ФГОС НОО.