хэд генри афазия и родственные нарушения речи
Хэд Генри Афазия и родственные нарушения речи
Классический труд великого английского невролога Henry Head "Аphasia and kindred disorders of speech" (Генри Хэд "Афазия и родственные нарушения речи"), впервые издаваемый на русском языке, является одним из самых замечательных и исторически ценных исследований традиционной неврологии и нейропсихологии. В нем скрупулезно освещается клиника последствий органических поражений мозга у взрослых пациентов с последствиями огнестрельных ранений на полях сражений во время Первой мировой войны, и пациентов с сосудистой этиологией заболевания. Хэд подробно излагает также свои взгляды по поводу теории локализации речи и других высших психических функций в мозге, обращаясь при этом к исторической ретроспекции данной проблемы. Хэдом составлена первая в истории мировой науки лингвистическая классификация афазий, ни в коей мере не потерявшая своей ценности в наши дни. Напротив, раздел современной нейропсихологии, посвященный локальным поражениям мозга и их последствиям, немыслим без обращения к этим уникальным исследованиям. В труде Хэда приводятся данные по многолетним клиническим наблюдениям за пациентами, анатомические данные по поводу топики поражений их мозга. Издание труда Хэда имеет целью вернуть большой науке и практике бесценный материал. Книга снабжена подробными комментариями проф. Т.Г. Визель, которые позволяют осветить взгляды Хэда с позиции сегодняшнего дня.
1572 Руб.
Хэд Г. Афазия и другие
Классический труд великого английского невролога Henry Head «Aphasia and kindred disorders of speech» (Генри Хэд «Афазия и родственные нарушения речи»), впервые издаваемый на русском языке, является одним из самых замечательных и исторически ценных исследований традиционной неврологии и нейропсихологии. В нем скрупулезно освещается клиника последствий органических поражений мозга у взрослых пациентов с последствиями огнестрельных ранений на полях сражений во время Первой мировой войны, и пациентов с сосудистой этиологией заболевания. Хэд подробно излагает также свои взгляды по поводу теории локализации речи и других высших психических функций в мозге, обращаясь при этом к исторической ретроспекции данной проблемы. Хэдом составлена первая в истории мировой науки лингвистическая классификация афазий, ни в коей мере не потерявшая своей ценности в наши дни. Напротив, раздел современной нейропсихологии, посвященный локальным поражениям мозга и их последствиям, немыслим без обращения к этим уникальным исследованиям. В труде Хэда приводятся данные по многолетним клиническим наблюдениям за пациентами, анатомические данные по поводу топики поражений их мозга.Издание труда Хэда имеет целью вернуть большой науке и практике бесценный материал. Книга снабжена подробными комментариями проф. Т. Г. Визель, которые позволяют осветить взгляды Хэда с позиции сегодняшнего дня.
1539 Руб.
Хэд Г. Афазия и другие
Классический труд великого английского невролога Henry Head «Aphasia and kindred disorders of speech» (Генри Хэд «Афазия и родственные нарушения речи»), впервые издаваемый на русском языке, является одним из самых замечательных и исторически ценных исследований традиционной неврологии и нейропсихологии. В нем скрупулезно освещается клиника последствий органических поражений мозга у взрослых пациентов с последствиями огнестрельных ранений на полях сражений во время Первой мировой войны, и пациентов с сосудистой этиологией заболевания. Хэд подробно излагает также свои взгляды по поводу теории локализации речи и других высших психических функций в мозге, обращаясь при этом к исторической ретроспекции данной проблемы. Хэдом составлена первая в истории мировой науки лингвистическая классификация афазий, ни в коей мере не потерявшая своей ценности в наши дни. Напротив, раздел современной нейропсихологии, посвященный локальным поражениям мозга и их последствиям, немыслим без обращения к этим уникальным исследованиям. В труде Хэда приводятся данные по многолетним клиническим наблюдениям за пациентами, анатомические данные по поводу топики поражений их мозга.Издание труда Хэда имеет целью вернуть большой науке и практике бесценный материал. Книга снабжена подробными комментариями проф. Т. Г. Визель, которые позволяют осветить взгляды Хэда с позиции сегодняшнего дня.
1539 Руб.
«Специфика организации и проведения логопедической работы по преодолению афазии»
Афазия – это патологическое расстройство речевой деятельности, которое возникает в результате локализованного нарушения коры головного мозга
3900 Руб.
Шаховская С. Н., Шохор-Троцкая (Бурлакова) Марианна Логопедия: Методическое наследие: В 5 кн. Кн. 3: Системные нарушения речи: Алалия. Афазия
В книге представлены тексты и извлечения из работ известных ученых по вопросам наиболее тяжелой речевой патологии - алалии (несформированности речи) и афазии (распаду речи). Рассматриваемая речевая патология за последние годы в значительной мере стала появляться все чаще. Материалы учебного пособия могут оказаться крайне своевременными и полезными для понимания этих сложных речевых нарушений (механизмов, симптоматики), их наиболее ранней диагностики и коррекции. Пособие предназначено студентам дефектологических факультетов педагогических вузов и логопедам.
262 Руб.
Генри О. Дары волхвов
Уильям Сидни Портер (1862—1910) взял себе псевдоним О. Генри. Под этим именем его узнал весь мир.В данную книгу классика американской литературы вошли наиболее известные новеллы: "Вождь краснокожих", "Дороги, которые мы выбираем", "Дары волхвов", "Родственные души*, "Сердце и крест", "Супружество, как точная наука" и другие.
240 Руб.
Генри О. Дары волхвов
Уильям Сидни Портер (1862—1910) взял себе псевдоним О. Генри. Под этим именем его узнал весь мир.В данную книгу классика американской литературы вошли наиболее известные новеллы: "Вождь краснокожих", "Дороги, которые мы выбираем", "Дары волхвов", "Родственные души*, "Сердце и крест", "Супружество, как точная наука" и другие.
240 Руб.
Большакова Светлана Евгеньевна Речевые нарушения и их преодоление: Сборник упражнений
В книге рассмотрены основные нарушения произношения, которые могут беспокоить как взрослых, так и детей, названы причины появления дефектов, их наиболее частые внешние проявления. Основная часть этого пособия занята практическим материалом, необходимым для самостоятельной работы по совершенствованию речи и коррекции ее дефектов. Пособие предназначено для имеющих речевые нарушения подростков и взрослых, а также для логопедов и родителей детей и подростков с дефектами речи.
44 Руб.
Визель Татьяна Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи
Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр. Оно может быть также использовано специалистами, работающими в области восстановительного обучения больных, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму и имеющими в виде последствий нарушения произносительной стороны речи.
14 Руб.
Визель Татьяна Григорьевна Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи
Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр. Оно может быть также использовано специалистами, работающими в области восстановительного обучения больных, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму и имеющими в виде последствий нарушения произносительной стороны речи.
142 Руб.
Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи (мягк). Визель Т. (Секачев)
Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр. Оно может быть также использовано специалистами, работающими в области восстановительного обучения больных, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму и имеющими в виде последствий нарушения произносительной стороны речи. 0
109 Руб.
Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи (мягк). Визель Т. (Секачев)
Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр. Оно может быть также использовано специалистами, работающими в области восстановительного обучения больных, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму и имеющими в виде последствий нарушения произносительной стороны речи. 0
109 Руб.
Азова Ольга Ивановна, Дьякова Елена Александровна, Антипова Жанна Владимировна Логопедические технологии. Учебник
В учебнике рассматриваются особенности становления речи и моторных функций у детей, а также их нарушения. Представлены технологии обследования произносительной стороны речи, лексико-грамматического строя языка и связной речи, темпо-ритмической организации речи и моторных функций у детей. Подробно описаны методы и приемы диагностики, критерии оценки нарушения формирования функций. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (уровень бакалавриата). Может быть полезно студентам бакалавриата, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование" и 44.03.01 "Педагогическое образование", - будущим педагогам начальной школы. Рекомендуется для обследования всех компонентов речи и моторных функций у детей с различными нарушениями.
2957 Руб.
Азова Ольга Ивановна, Дьякова Елена Александровна, Антипова Жанна Владимировна Логопедические технологии
В учебнике рассматриваются особенности становления речи и моторных функций у детей, а также их нарушения. Представлены технологии обследования произносительной стороны речи, лексико-грамматического строя языка и связной речи, темпо-ритмической организации речи и моторных функций у детей. Подробно описаны методы и приемы диагностики, критерии оценки нарушения формирования функций. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (уровень бакалавриата). Может быть полезно студентам бакалавриата, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование" и 44.03.01 "Педагогическое образование", - будущим педагогам начальной школы. Рекомендуется для обследования всех компонентов речи и моторных функций у детей с различными нарушениями.
3011 Руб.
Азова О., Дьякова Е., Антипова Ж., Крылова Е. и др. Логопедические технологии. Учебник
В учебнике рассматриваются особенности становления речи и моторных функций у детей, а также их нарушения. Представлены технологии обследования произносительной стороны речи, лексико-грамматического строя языка и связной речи, темпо-ритмической организации речи и моторных функций у детей. Подробно описаны методы и приемы диагностики, критерии оценки нарушения формирования функций. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриата). Может быть полезно студентам бакалавриата, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» и 44.03.01 «Педагогическое образование», — будущим педагогам начальной школы. Рекомендуется для обследования всех компонентов речи и моторных функций у детей с различными нарушениями.
1488 Руб.
Азова О., Дьякова Е., Антипова Ж., Крылова Е. и др. Логопедические технологии. Учебник
В учебнике рассматриваются особенности становления речи и моторных функций у детей, а также их нарушения. Представлены технологии обследования произносительной стороны речи, лексико-грамматического строя языка и связной речи, темпо-ритмической организации речи и моторных функций у детей. Подробно описаны методы и приемы диагностики, критерии оценки нарушения формирования функций. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриата). Может быть полезно студентам бакалавриата, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» и 44.03.01 «Педагогическое образование», — будущим педагогам начальной школы. Рекомендуется для обследования всех компонентов речи и моторных функций у детей с различными нарушениями.
1488 Руб.