Основы духовности

Основы духовности - это познание четырех вещей: себя, Бога, настоящей и будущей жизни. Без знания и понимания этих основ любые религиозные акты будут бездушными. В книге анализируются мысли Имама Ал-Газали на эту тему из его книги "Алхимия вечного счастья". . 16

Основы духовности

Основы духовности

Основы духовности - это познание четырех вещей: себя, Бога, настоящей и будущей жизни. Без знания и понимания этих основ любые религиозные акты будут бездушными. В книге анализируются мысли Имама Ал-Газали на эту тему из его книги "Алхимия вечного счастья". . 16

Имам ал-Газали Основы духовности: Уроки имама Ал-Газали

Большую часть своих книг Имам Газали написал, отвечая на просьбы своих учеников и простых верующих. И каждую из них можно предварить его словами из книги "Алхимия счастья": "Да очистит Всевышний Аллах их намерения в этой просьбе и мое в исполнении этой просьбы, очистит поучения от лицемерия и грязи усложнений, даст надежду на милость и поведет по пути праведных дел, сделает книгу доступной и даст ей достойное содействие, чтобы то, что будет сказано, было воплощено в делах! Ведь слова без дел - пропащая вещь, а повеление без исполнения - причина тяжелых последствий в Горней жизни, да упасет нас от них Аллах!".

Бердяев Николай Александрович Дух и реальность. Основы богочеловеческой духовности

Выдающийся русский философ оправдал человеческую плоть, соединив ее с жизнью человеческого духа, приобщенного к вечной Жизни Духа Божия во Христе, и вывел основы богочеловеческой духовности, изложив их в произведении "Дух и реальность". Актуальные проблемы взаимоотношений личности и общества, Церкви и государства подняты автором в работе "Царство Духа и царство Кесаря". Адресовано всем, кто интересуется вопросами русской религиозно-философской мысли.

Алексеева Лариса Николаевна Времена года. Детский музыкально-поэтический альбом

Этот альбом – учебная книга педагогам и родителям для занятий с детьми. Он, как и само произведение искусства, озарит лучами духовности серые будни школьной жизни, пробудит любовь к родной природе как бесценному дару и заложит основы духовности, нравственности. Издание может быть использовано для занятий на уроках музыки, литературы, рисования, природоведения, экологии и других..

Алексеева Лариса Николаевна, Голубева Е. И. Детский музыкально-поэтический альбом. Времена года

Этот альбом - учебная книга педагогам и родителям для занятий с детьми. Он, как и само произведение искусства, озарит лучами духовности серые будни школьной жизни, пробудит любовь к родной природе как бесценному дару и заложит основы духовности, нравственности. Издание может быть использовано для занятий на уроках музыки, литературы, рисования, природоведения, экологии и других.

Алексеева Л., Голубева Е. Детский музыкально-поэтический альбом. Времена года

Этот альбом – учебная книга педагогам и родителям для занятий с детьми. Он, как и само произведение искусства, озарит лучами духовности серые будни школьной жизни, пробудит любовь к родной природе как бесценному дару и заложит основы духовности, нравственности. Издание может быть использовано для занятий на уроках музыки, литературы, рисования, природоведения, экологии и других. .

Алексеева Л., Голубева Е. Детский музыкально-поэтический альбом. Времена года

Этот альбом – учебная книга педагогам и родителям для занятий с детьми. Он, как и само произведение искусства, озарит лучами духовности серые будни школьной жизни, пробудит любовь к родной природе как бесценному дару и заложит основы духовности, нравственности. Издание может быть использовано для занятий на уроках музыки, литературы, рисования, природоведения, экологии и других. .

Аралова Елена Викторовна, Кащенко Татьяна Леонидовна, Положенцева Ирина Вениаминовна, Юлина Галина Николаевна Философские основы духовности. Монография

Философские основы духовности - коллективная монография, в которой сделана попытка раскрыть проблему духовности с философской и мировоззренческой точек зрения в тесной связи с понятиями "дух", "душа", "смысл жизни", "ценности", отражены духовные поиски человечества на разных этапах развития общества. Делая акцент на светских этических учениях, авторы понимают духовность как выполнение общечеловеческих нравственных норм, постоянное совершенствование человеком самого себя. Адресована студентам, аспирантам, преподавателям педагогического, социального, психологического направления, а также всем тем, кто хочет получить систематизированное представление об эволюции духовности и состоянии ценностей в современном мире.

Аралова Е., Кащенко Т., Положенцева И., Юлина Г. Философские основы духовности. Монография

Философские основы духовности — коллективная монография, в которой сделана попытка раскрыть проблему духовности с философской и мировоззренческой точек зрения в тесной связи с понятиями «дух», «душа», «смысл жизни», «ценности», отражены духовные поиски человечества на разных этапах развития общества. Делая акцент на светских этических учениях, авторы понимают духовность как выполнение общечеловеческих нравственных норм, постоянное совершенствование человеком самого себя. Адресована студентам, аспирантам, преподавателям педагогического, социального, психологического направления, а также всем тем, кто хочет получить систематизированное представление об эволюции духовности и состоянии ценностей в современном мире.

Аралова Е., Кащенко Т., Положенцева И., Юлина Г. Философские основы духовности. Монография

Философские основы духовности — коллективная монография, в которой сделана попытка раскрыть проблему духовности с философской и мировоззренческой точек зрения в тесной связи с понятиями «дух», «душа», «смысл жизни», «ценности», отражены духовные поиски человечества на разных этапах развития общества. Делая акцент на светских этических учениях, авторы понимают духовность как выполнение общечеловеческих нравственных норм, постоянное совершенствование человеком самого себя. Адресована студентам, аспирантам, преподавателям педагогического, социального, психологического направления, а также всем тем, кто хочет получить систематизированное представление об эволюции духовности и состоянии ценностей в современном мире.

Вера и нравственность как основа воспитания. Дух самопознания в образовании

Тонкие животрепещущие вопросы нравственного воспитания подрастающего поколения, в том числе и Веры как его основы, поднимает в своем творчестве выдающийся индусский философ-суфист и педагог Инайят Хан (1882—1927), справедливо опасаясь, что «если в результате воспитания духовности юноша станет нетерпимым в своей собственной вере, взирая на приверженцев любых других верований с презрением или с некоторым безразличием… вера никогда не породит духовности в душе».

Хазрат Инайят Хан Вера и нравственность как основа воспитания. Дух самопознания в образовании

Тонкие животрепещущие вопросы нравственного воспитания подрастающего поколения, в том числе и Веры как его основы, поднимает в своем творчестве выдающийся индусский философ-суфист и педагог Инайят Хан (1882—1927), справедливо опасаясь, что «если в результате воспитания духовности юноша станет нетерпимым в своей собственной вере, взирая на приверженцев любых других верований с презрением или с некоторым безразличием… вера никогда не породит духовности в душе».

Вера и нравственность как основа воспитания. Дух самопознания в образовании

Тонкие животрепещущие вопросы нравственного воспитания подрастающего поколения, в том числе и Веры как его основы, поднимает в своем творчестве выдающийся индусский философ-суфист и педагог Инайят Хан (1882-1927), справедливо опасаясь, что "если в результате воспитания духовности юноша станет нетерпимым в своей собственной вере, взирая на приверженцев любых других верований с презрением или с некоторым безразличием… вера никогда не породит духовности в душе". Составитель: Маллаев Д.

Хазрат Инайят Хан Вера и нравственность как основа воспитания. Дух самопознания в образовании

Тонкие животрепещущие вопросы нравственного воспитания подрастающего поколения, в том числе и Веры как его основы, поднимает в своем творчестве выдающийся индусский философ-суфист и педагог Инайят Хан (1882—1927), справедливо опасаясь, что «если в результате воспитания духовности юноша станет нетерпимым в своей собственной вере, взирая на приверженцев любых других верований с презрением или с некоторым безразличием… вера никогда не породит духовности в душе».