Леонтьев Алексей Николаевич Психологические основы развития ребёнка и обучения

Тематический сборник работ разных лет классика отечественной психологической науки А.Н.Леонтьева (1903-1979), посвященных психологическим и психолого-педагогическим вопросам развития ребенка, обучения и воспитания. Наряду с широко известными работами, книга включает в себя много малодоступных, долгое время не переиздававшихся работ. 2-е издание, стереотипное.

Леонтьев А. Психологические основы развития ребенка и обучения

Тематический сборник работ разных лет классика отечественной психологической науки Алексея Николаевича Леонтьева, посвященных психологическим и психолого-педагогическим вопросам развития ребенка, обучения и воспитания. Наряду с широко известными работами, книга включает в себя много малодоступных, долгое время не переиздававшихся работ, а также целый ряд впервые публикуемых текстов. Психологам, педагогам и другим работникам образования.

Леонтьев А. Психологические основы развития ребенка и обучения

Тематический сборник работ разных лет классика отечественной психологической науки Алексея Николаевича Леонтьева, посвященных психологическим и психолого-педагогическим вопросам развития ребенка, обучения и воспитания. Наряду с широко известными работами, книга включает в себя много малодоступных, долгое время не переиздававшихся работ, а также целый ряд впервые публикуемых текстов. Психологам, педагогам и другим работникам образования.

Психологические основы развития ребенка и обучения. 2-е изд., стер. Леонтьев А.Н.

Леонтьев Алексей Николаевич Развитие целостной личности ребёнка

Ученик, последователь и близкий друг Л. С. Выготского, один из лидеров отечественной психологической науки, Алексей Николаевич Леонтьев (1903-1979) подчеркивал: учение - это не просто накопление в голове ученика знаний, умений и навыков. Это перестройка всей детской психики, скачок в духовной жизни ребенка, серия своего рода "взрывов", ломающих прошлый круг представлений и открывающих для ребенка новые перспективы. Сами по себе знания менее важны, чем то, какое место они заняли в сознании ребенка, а особенно - "какой личностный смысл они приобрели для него и как вооружили его для жизни". Главная задача школы - развитие целостной личности ребенка. В предлагаемом вашему вниманию сборнике вы найдёте избранные работы А. Н. Леонтьева, представляющие его взгляды на основные вопросы и проблемы детской педагогики. Издание предназначено для широкого круга детских и подростковых педагогов.

Леонтьев Алексей Николаевич Проблемы развития психики

Переиздание одной из основополагающих работ отечественной психологии, сохраняющей свою актуальность уже полвека. В книге освещены вопросы общего понимания психики, ее развития в филогенезе и онтогенезе, восприятия и механизмов его формирования в процессе овладения культурой. В данное издание включен дополнительный раздел, содержащий ключевые работы автора более позднего периода, посвященные восприятию и мышлению, а также мотивационным и волевым процессам. Для специалистов-психологов и студентов, обучающихся по психологическим специальностям, а также философов, историков науки, педагогов, культурологов и других читателей, интересующихся фундаментальными проблемами психологической науки.

Самыгин Сергей Иванович, Столяренко Людмила Дмитриевна, Суржиков М. А. Обучение служением. Учебник

Рассматриваются понятия "служение", "обучение служением", зарубежный и российский опыт развития волонтерской деятельности, ее различные направления, программы подготовки волонтеров, тимлидеров, менеджеров, организаторов, тренеров в инфраструктуре волонтерства, их необходимые компетенции, психологические закономерности общения и взаимодействия волонтеров с больными, одинокими престарелыми, инвалидами, а также психологические основы поведения и оказания помощи в чрезвычайных ситуациях, социально-психологические закономерности лидерства и формирования команды волонтеров, психо-педагогические основы обучения служением и организации тренингов командообразования. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по всем направлениям.

Полевая М. (ред.) Технологии обучения и развития персонала в организации. Учебник

В современной экономике качественный персонал является ключевым фактором успеха организации. Успешность организации напрямую зависит от степени квалифицированности персонала. В учебнике представлены технологии, методы и виды обучения и развития персонала; правовые и организационные аспекты профессионального обучения; социально-психологические особенности обучения и развития персонала; основы формирования и управления кадровым резервом в организации, а также методы оценки эффективности обучения и развития персонала в организации. Учебник предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Управление персоналом», слушателей институтов и курсов повышения квалификации, работников служб управления персоналом, руководителей предприятий и организаций.

Полевая М. (ред.) Технологии обучения и развития персонала в организации. Учебник

В современной экономике качественный персонал является ключевым фактором успеха организации. Успешность организации напрямую зависит от степени квалифицированности персонала. В учебнике представлены технологии, методы и виды обучения и развития персонала; правовые и организационные аспекты профессионального обучения; социально-психологические особенности обучения и развития персонала; основы формирования и управления кадровым резервом в организации, а также методы оценки эффективности обучения и развития персонала в организации. Учебник предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Управление персоналом», слушателей институтов и курсов повышения квалификации, работников служб управления персоналом, руководителей предприятий и организаций.

Есина Е. Педагогическая психология. Конспект лекций

В книге представлены основные проблемы педагогической психологии: психологические особенности процесса обучения и образовательной деятельности человека, психологические особенности педагогов и обучающихся, психологические особенности развития познавательных процессов обучающихся и развития их личности в процессе обучения и воспитания, проектировочно-конструктивная деятельность преподавателя в организации учебно-воспитательного процесса. Предназначено для студентов вузов гуманитарных факультетов.

Полевая Марина Владимировна, Белогруд Игорь Николаевич, Иванова Ирина Анатольевна Технологии обучения и развития персонала в организации. Учебник

В современной экономике качественный персонал является ключевым фактором успеха организации. Успешность организации напрямую зависит от степени квалифицированности персонала. В учебнике представлены технологии, методы и виды обучения и развития персонала; правовые и организационные аспекты профессионального обучения; социально-психологические особенности обучения и развития персонала; основы формирования и управления кадровым резервом в организации, а также методы оценки эффективности обучения и развития персонала в организации. Предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки "Управление персоналом", слушателей институтов и курсов повышения квалификации, работников служб управления персоналом, руководителей предприятий и организаций. 2-е издание, исправленное и дополненное.

Есина Е. Педагогическая психология. Конспект лекций

В книге представлены основные проблемы педагогической психологии: психологические особенности процесса обучения и образовательной деятельности человека, психологические особенности педагогов и обучающихся, психологические особенности развития познавательных процессов обучающихся и развития их личности в процессе обучения и воспитания, проектировочно-конструктивная деятельность преподавателя в организации учебно-воспитательного процесса. Предназначено для студентов вузов гуманитарных факультетов.

Есина Е. Педагогическая психология. Конспект лекций

В книге представлены основные проблемы педагогической психологии: психологические особенности процесса обучения и образовательной деятельности человека, психологические особенности педагогов и обучающихся, психологические особенности развития познавательных процессов обучающихся и развития их личности в процессе обучения и воспитания, проектировочно-конструктивная деятельность преподавателя в организации учебно-воспитательного процесса. Предназначено для студентов вузов гуманитарных факультетов.

Ларичева Е.А. Конспект+шпаргалка: Педагогика

В сжатой форме представлен курс "Общая педагогика", составленный в соответствии с учебной программой и Государственным образовательным стандартом. Рассматриваются вопросы истории возникновения и развития педагогической мысли, психологические основы воспитания и обучения, теоретические положения дидактики, методы педагогического воздействия, особенности специализированного образования учителей. Предназначен для студентов.

Леонтьев Алексей Алексеевич Методологические основы психологии

Книга, основанная на научном архиве Алексея Алексеевича Леонтьева (1936-2004), включает в себя главы учебного пособия по курсу "Методологические основы психологии", которое автор не успел завершить, и другие относящиеся к этому курсу материалы, в том числе монографию "Деятельный ум: деятельность, знак, личность". Психологам, специалистам по методологии психологии и других гуманитарных наук. 2-е издание, стереотипное.

Душина Ираида Владимировна, Пятунин Владимир Борисович, Летягин Александр Анатольевич Методика обучения географии в общеобразовательных учреждениях

В пособии раскрываются основы методики обучения географии в общеобразовательных учреждениях, излагаются цели среднего географического образования, изменения в его содержании и структуре, психологические основы обучения предмету, технологии обучения основным компонентам содержания, подходы к определению результатов обучения. Кроме того, помимо общих географических положений приведена краткая характеристика частных покурсовых методик.