Лахман Ричард Что такое историческая социология?

В своей новаторской книге известный американский исторический социолог Ричард Лахман показывает, какую пользу могут извлечь для себя социологи, обращаясь в своих исследованиях к истории, и какие новые знания мы можем получить, помещая социальные отношения и события в исторический контекст. Автор описывает, как исторические социологи рассматривали истоки капитализма, революций, социальных движений, империй и государств, неравенства, гендера и культуры. Он стремится не столько предложить всестороннюю историю исторической социологии, сколько познакомить читателя с образцовыми работами в рамках этой дисциплины и показать, как историческая социология влияет на наше понимание условий формирования и изменения обществ.

Уотмор Ричард Что такое интеллектуальная история?

Увлекательная, насыщенная смыслами и лаконичная книга Ричарда Уотмора, ведущего представителя интеллектуальной истории в англоязычном мире, дает ясные ответы на сложные вопросы. Зачем и как ученые реконструируют идеи и мировоззрения людей ушедших эпох? Насколько тесно эта дисциплина связана с развитием политической мысли? Когда возникает общественная потребность в таком типе знаний? Автор прослеживает эволюцию подхода от первых опытов Юма и Монтескье до недавних работ Скиннера, Хонта или Дарнтона, рассказывает о больших открытиях интеллектуальных историков в области политической философии Нового времени и отвечает на базовые теоретические вопросы. Уотмор показывает, как философские, научные, политические, религиозные и художественные идеи зарождаются и формируются в различных исторических контекстах, а затем сами оказывают прямое влияния на развитие общества и решения людей. Знакомя читателя с современным состоянием интеллектуальной истории, ученый предлагает собственное - доступное и убедительное - определение границ этой дисциплины. Ричард Уотмор - профессор современной истории и директор Института интеллектуальной истории в Сент-Эндрюсском университете.

Лахман Ричард Государства и власть

Эта книга объясняет, как государства стали центрами власти за счет бесчисленного множества других политий, сражавшихся друг с другом на протяжении предшествующих тысячелетий. Ричард Лахман прослеживает конкурентную и исторически случайную борьбу, благодаря которой подданные начали видеть себя гражданами наций и стали связывать свои интересы и идентичности с государствами. Он объясняет, почему гражданские права и выгоды, которых они добились, а также налоги и военная служба, которыми они, в свою очередь, отплатили собственным нациям, были такими разными. Заглядывая вперед, Лахман разбирается с тем, какое будущее ожидает государства: наберутся ли они силы или, наоборот, утратят ее, когда на них обрушатся глобализация, терроризм, экономический кризис и экологические бедствия?

Историческая социология. Глобальные процессы

В учебном пособии представлено описание социологических подходов к изучению социальных процессов и социальных изменений глобального уровня, то есть тех, которые выходят за рамки отдельных национальных государств, охватывают крупные регионы или все человечество. Изучение такого рода процессов происходило в тесной связи с развитием дисциплины, именуемой «Историческая социология», в рамках которой предпринимаются попытки сформировать комплексное представление как о самих процессах, так и об их влиянии на современный мировой порядок. Составитель: Каргин Е. А.

Романовский Н. Историческая социология

Вниманию читателей предлагается оригинальное исследование проблемы, актуальной для современной отечественной теоретической и эмпирической социологии, для университетской подготовки социологов. Время, пространство, человек - наиболее фундаментальные измерения всякой социальной теории. Современная социология, накапливая все более объемные базы эмпирических данных и имея технические возможности их сравнительного и межстранового исследования, с необходимостью вступает в полосу все более решительного освоения исторических компаративов, чему свидетельство - историзация социологии, о которой заговорили с начала нового тысячелетия. Монография, подготовленная в результате анализа развития отечественной и зарубежной исторической социологии, содержит как теоретико-методологические разделы, так и главы, демонстрирующие возможности приложения историко-социологической методики к проблемам истории и теории социологии, социальным процессам современной России.

Историческая социология: глобальные процессы

В учебном пособии представлено описание социологических подходов к изучению социальных процессов и социальных изменений глобального уровня, то есть тех, которые выходят за рамки отдельных национальных государств, охватывают крупные регионы или все человечество. Изучение такого рода процессов происходило в тесной связи с развитием дисциплины, именуемой «Историческая социология», в рамках которой предпринимаются попытки сформировать комплексное представление как о самих процессах, так и об их влиянии на современный мировой порядок.

Романовский Н. Историческая социология

Вниманию читателей предлагается оригинальное исследование проблемы, актуальной для современной отечественной теоретической и эмпирической социологии, для университетской подготовки социологов. Время, пространство, человек - наиболее фундаментальные измерения всякой социальной теории. Современная социология, накапливая все более объемные базы эмпирических данных и имея технические возможности их сравнительного и межстранового исследования, с необходимостью вступает в полосу все более решительного освоения исторических компаративов, чему свидетельство - историзация социологии, о которой заговорили с начала нового тысячелетия. Монография, подготовленная в результате анализа развития отечественной и зарубежной исторической социологии, содержит как теоретико-методологические разделы, так и главы, демонстрирующие возможности приложения историко-социологической методики к проблемам истории и теории социологии, социальным процессам современной России.

Историческая социология: глобальные процессы

В учебном пособии представлено описание социологических подходов к изучению социальных процессов и социальных изменений глобального уровня, то есть тех, которые выходят за рамки отдельных национальных государств, охватывают крупные регионы или все человечество. Изучение такого рода процессов происходило в тесной связи с развитием дисциплины, именуемой «Историческая социология», в рамках которой предпринимаются попытки сформировать комплексное представление как о самих процессах, так и об их влиянии на современный мировой порядок.

Что такое хорошо и что такое плохо

Владимир Владимирович Маяковский (1893-1930), русско-советский поэт, родился в Грузии, в селе Багдати Кутаисской губернии. В 1906 году, после смерти отца, семья переехала в Москву. Владимир поступил учиться в гимназию, а в 1911 году - в училище живописи. В этом возрасте у него открылся дар не только художника, но и поэта.Сегодня многие знают поэзию Маяковского главным образом по произведениям для взрослых ("Баня", "Клоп", "Прозаседавшиеся" и др.), но, пожалуй, каждый взрослый читал в раннем возрасте детские стихотворения "Что такое хорошо и что такое плохо", "Кем быть?". Кроме этих стихов в книгу вошли "Гуляем", "Конь-огонь", "Эта книжечка моя про моря и про маяк", "Песня-молния", "Что ни страница, - то слон, то" и многие другие. Они и сегодня востребованы юными читателями, потому что важные темы поэт подавал с юмором; стихи ритмичны, эмоциональны, читаются и запоминаются легко.

Что такое хорошо и что такое плохо

В книгу вошли пословицы, стихи, рассказы, сказки о таких человеческих качествах, как смелость, доброта, трудолюбие... Читая эту книгу своему малышу, вы дадите ответы на его первые вопросы о том, что такое хорошо и что такое плохо. Для дошкольного возраста. Художники: А.М. Елисеев, Е.Д. Петрова, В.А. Дугин, В.Г. Бритвин, И.И. Харкевич и другие.

Что такое хорошо и что такое плохо

Обучающие карточки помогут ребенку узнать много интересного об окружающем мире, его богатстве и многообразии. Каждый набор карточек посвящен определенной тематике. В познавательной и в то же время игровой форме ребенок познакомится с героями известных русских и зарубежных сказок, буквами и цифрами, дикими и домашними животными, птицами и насекомыми, обитателями морей и океанов, деревьями и цветами, а также с музыкальными инструментами, профессиями, транспортом, видами спорта и многим другим. Благодаря обучающим карточкам он узнает, как нужно вести себя дома и на улице, научится аккуратно переходить дорогу и познакомится с основными правилами безопасности. Работа с карточками станет для ребенка не только увлекательным занятием, но и начальным этапом подготовки к дальнейшему обучению в школе. Упаковка - конверт (картон хромэрзац). В упаковке - 16 карточек.

Что такое хорошо и что такое плохо

Поучительные стихи Владимира Маяковского

Что такое хорошо и что такое плохо

"Что такое хорошо и что такое плохо?» - одно из самых известных детских стихотворений поэта. Стихотворение состоит из четверостиший, в каждом употребляются слово "хорошо" и "плохо", мораль от лица отца раскрывается при помощи жизненных ситуаций и дается определение для ребенка, кого считать плохим, а кого - хорошим.

Что такое хорошо и что такое плохо

Что такое хорошо и что такое плохо?

Владимир Маяковский (1893-1930) - яркий советский поэт, драматург, художник. Его стихи и поэмы чрезвычайно эмоциональны и метафоричны. Здесь собраны произведения, которые интересны детям и сейчас. Стихи дополняют образные акварельные рисунки заслуженного художника РСФСР Ю. Д. Коровина и иллюстрации В. Челака. Серия "Книжка за книжкой", которая открывает новые имена талантливых авторов, в этой книге представляет весёлый рассказ Марии Умановской "Секрет".Для младшего школьного возраста.

Что такое хорошо и что такое плохо

Ваш малыш уже знает буквы и его ручки тянутся к книжкам? Покажите ему серию «Сам читаю по слогам». Это книжки небольшого формата, с большими буквами, и все слова разбиты на слоги с ударениями. В этой серии собраны лучшие произведения классиков детской литературы — С. Маршака, С. Михалкова, Э. Успенского, Г. Остера, В. Сутеева и других знаменитых писателей и поэтов. Каждую книгу маленькие мальчики и девочки смогут прочитать САМИ от начала и до конца. А потом будут гордо говорить: «Вот мои первые прочитанные книжки. Хочу читать ещё!» В этой книге малыш познакомится со стихотворением В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо», которое уже более 90 лет весело и остроумно задаёт детям жизненные ориентиры.Для дошкольного возраста.