Климанова Людмила Федоровна, Макеева Светлана Григорьевна Азбука первоклассника: АБВГДейка. Часть 2

Климанова Людмила Федоровна, Макеева Светлана Григорьевна Азбука первоклассника: АБВГДейка. Часть 1

Климанова Людмила Федоровна, Макеева Светлана Григорьевна Азбука первоклассника: Книга д/учителя

Климанова Людмила Федоровна, Макеева Светлана Григорьевна Климанова. Азбука. 1 класс. В двух частях. Часть 2. Учебник. /Перспектива

Учебник "Азбука" входит в образовательную систему "Перспектива". Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат и обновленное содержание способствуют оптимизации учебного процесса. В учебник добавлены шмуцтитулы, рубрика "Подведем итоги", цели изучения вынесены в начало разделов, расширен тип заданий творческого, продуктивного и репродуктивного уровней. В некоторых случаях изменен порядок следования текстов, рисунков, целых страниц (в рамках темы, раздела). Формулировки заданий стали точнее, полнее, добавлены новые задания, тексты, рисунки, схемы. В добукварный период формируются представления о понятии "общение", языке как средстве общения, слове как двусторонней единице языка, вводится знаково-символическая система. В букварный период изучаются звуки и буквы, осваивается слоговое чтение. В основу изучения звуков и букв положен принцип частотности. Изучение звуков построено таким образом, что это создаёт возможность обучающимся максимально быстро освоить навык чтения. В послебукварный период совершенствуются навыки слогового чтения, дети учатся работать с текстом, слушать и слышать, интонировать, строить свои высказывания в зависимости от ситуации, составлять свой текст. Учебник дополнен рабочими тетрадями, прописями, дидактическим пособием "Читалочка". Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Климанова Людмила Федоровна, Макеева Светлана Григорьевна Климанова. Азбука. 1 класс. В двух частях. Часть 2. Учебник. /Перспектива

Учебник "Азбука" входит в образовательную систему "Перспектива". Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат и обновленное содержание способствуют оптимизации учебного процесса. В учебник добавлены шмуцтитулы, рубрика "Подведем итоги", цели изучения вынесены в начало разделов, расширен тип заданий творческого, продуктивного и репродуктивного уровней. В некоторых случаях изменен порядок следования текстов, рисунков, целых страниц (в рамках темы, раздела). Формулировки заданий стали точнее, полнее, добавлены новые задания, тексты, рисунки, схемы. В добукварный период формируются представления о понятии "общение", языке как средстве общения, слове как двусторонней единице языка, вводится знаково-символическая система. В букварный период изучаются звуки и буквы, осваивается слоговое чтение. В основу изучения звуков и букв положен принцип частотности. Изучение звуков построено таким образом, что это создаёт возможность обучающимся максимально быстро освоить навык чтения. В послебукварный период совершенствуются навыки слогового чтения, дети учатся работать с текстом, слушать и слышать, интонировать, строить свои высказывания в зависимости от ситуации, составлять свой текст. Учебник дополнен рабочими тетрадями, прописями, дидактическим пособием "Читалочка". Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Азбука. 1 класс. Учебник. В 2 ч. Часть 1 (Перспектива) Макеева Светлана Григорьевна, Климанова Людмила Федоровна

Климанова Людмила Федоровна, Макеева Светлана Григорьевна Азбука. 1 класс. В 2-х частях. Часть 2. Учебник. ФГОС

Учебник рааработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В учебнике 3 раздела: "Давайте знакомиться", "Страна АБВГДейка", "Про всё на свете", в которые включены 3 этапа обучения грамоте (добукварный, букварный и послебукварный). В добукварный период формируются представление о понятии "общение", языке как средстве общения, слове как двусторонней единице языка, вводится знаково-символическая система. В букварный период изучаются звуки и буквы, осваивается слоговое чтение. В основу изучения звуков и букв положен принцип частотности. Изучение звуков построено таким образом, что это создает возможность максимально быстро начинать читать. В послебукварный период совершенствуются навыки слогового чтения, дети учатся работать с текстом, слушать и слышать, интонировать, строить свои высказывания в зависимости от ситуации, составлять свой текст. Учебник дополнен рабочими тетрадями, прописями, дидактическим пособием "Читалочка", поурочными разработками для учителя. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 8-е издание.

Климанова Людмила Федоровна, Макеева Светлана Григорьевна Азбука. 1 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В учебнике 3 раздела: "Давайте знакомиться", "Страна АБВГДейка", "Про всё на свете", в которые включены 3 этапа обучения грамоте (добукварный, букварный и послебукварный). В добукварный период формируются представление о понятии "общение", языке как средстве общения, слове как двусторонней единице языка, вводится знаково-символическая система. В букварный период изучаются звуки и буквы, осваивается слоговое чтение. В основу изучения звуков и букв положен принцип частотности. Изучение звуков построено таким образом, что это создает возможность максимально быстро начинать читать. В послебукварный период совершенствуются навыки слогового чтения, дети учатся работать с текстом, слушать и слышать, интонировать, строить свои высказывания в зависимости от ситуации, составлять свой текст. Учебник дополнен рабочими тетрадями, прописями, дидактическим пособием "Читалочка", поурочными разработками для учителя. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 8-е издание.

Климанова Людмила Федоровна Азбука первоклассника: Часть 2. Мой алфавит

Тетрадь "Мой алфавит" знакомит детей со звуками и буквами родного языка, учит анализировать звучащее слово и правильно записывать его на строке. Разнообразные упражнения помогают школьникам закрепить первоначальные каллиграфические и орфографические навыки. Интерес к письму поддерживается занимательным, игровым материалом и рисунками. Цветные и черно-белые иллюстрации художников И.М. Наумовой, И.В. Соловьевой, Е.Н. Сапоговой, А.П. Асеева. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации Мягкая обложка, бумага офсетная.

Климанова Людмила Федоровна, Макеева Светлана Григорьевна Азбука. 1 класс. Учебник. В 2-х частях. ФГОС

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Обучение строится на основе коммуникативного подхода. Коммуникативно-речевая ориентация курса предполагает интенсивное развитие всех видов речевого общения: слушания, говорения, чтения и письма. В период обучения грамоте обучающиеся освоят первоначальные основы смыслового чтения, начнут учиться работать с текстом, строить свои высказывания в зависимости от ситуации, составлять свой текст. Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Допущено Министерством просвещения Российской Федерации. 14-е издание, стереотипное.

Климанова Людмила Федоровна, Макеева Светлана Григорьевна Азбука. 1 класс. Учебник. В 2-х частях. ФГОС

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Обучение строится на основе коммуникативного подхода. Коммуникативно-речевая ориентация курса предполагает интенсивное развитие всех видов речевого общения: слушания, говорения, чтения и письма. В период обучения грамоте обучающиеся освоят первоначальные основы смыслового чтения, начнут учиться работать с текстом, строить свои высказывания в зависимости от ситуации, составлять свой текст. Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Допущено Министерством просвещения Российской Федерации. 13-е издание, переработанное.

Климанова Людмила Федоровна, Макеева Светлана Азбука. АБВГДейка. Учебник для 1 класса начальной школы. В двух частях. Часть 1

Учебник для 1 класса начальной школы. В учебнике представлены тексты для совместного чтения взрослых и детей. Издание содержит красочные цветные иллюстрации художников С. Волкова и Е. Сапоговой.

Климанова Людмила Федоровна Азбука первоклассника: Часть 1. Мой алфавит

Тетрадь "Мой алфавит" знакомит детей со звуками и буквами родного языка, учит анализировать звучащее слово и правильно записывать его на строке. Разнообразные упражнения помогают школьникам закрепить первоначальные каллиграфические и орфографические навыки. Интерес к письму поддерживается занимательным, игровым материалом и рисунками. Цветные и черно-белые иллюстрации художников И.М. Наумовой, И.В. Соловьевой, Е.Н. Сапоговой, А.П. Асеева. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации Мягкая обложка, бумага офсетная.

Азбука 1 класс. Учебник. Комплект в 2-х частях. ФГОС Макеева Светлана Григорьевна, Климанова Людмила Федоровна

Климанова Людмила Федоровна, Макеева Светлана Григорьевна Азбука. 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях

Азбука. 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 4 издание

Климанова Людмила Федоровна, Макеева Светлана Григорьевна Азбука. 1 класс. Учебник. В 2-х частях (+CD). ФГОС

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В учебнике 3 раздела: "Давайте знакомиться", "Страна АБВГДейка", "Про всё на свете", в которые включены 3 этапа обучения грамоте (добукварный, букварный и послебукварный). В добукварный период формируются представление о понятии "общение", языке как средстве общения, слове как двусторонней единице языка, вводится знаково-символическая система. В букварный период изучаются звуки и буквы, осваивается слоговое чтение. В основу изучения звуков и букв положен принцип частотности. Изучение звуков построено таким образом, что это создает возможность максимально быстро начинать читать. В послебукварный период совершенствуются навыки слогового чтения, дети учатся работать с текстом, слушать и слышать, интонировать, строить свои высказывания в зависимости от ситуации, составлять свой текст. Учебник дополнен рабочими тетрадями, прописями, дидактическим пособием "Читалочка", поурочными разработками для учителя и электронным приложением. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 6-е издание.