Гарнышева Татьяна Петровна ОБЖ для дошкольников. Планирование работы, конспекты занятий, игры. ФГОС

Книга предназначена для проведения занятий по ознакомлению дошкольников с основами безопасности жизнедеятельности, как в условиях семьи, так и в ДОУ. В нее включены календарное планирование, конспекты занятий и игр с детьми, а также работа с родителями и совместные мероприятия по ОБЖ. Пособие будет полезно педагогам ДОУ и родителям, заинтересованным в подготовке своих детей к безопасной жизни в окружающем мире.

ОБЖ для дошкольников. Планирование работы, конспекты занятий, игры. Гарнышева Т. П.

Гарнышева Татьяна Петровна Как научить детей ПДД? Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры

В этой книге автор не только дает методические рекомендации и развернутые планы занятий, но также предлагает много интересны практических решений для того, чтобы дошкольники заинтересовались Правилами дорожного движения и изучали их с интересом. Здесь вы найдете конспекты занятий, описание дидактических и подвижных игр, кроссворды и краткое содержание бесед по ПДД. Книга может быть интересна педагогам учреждений дошкольного образования и родителям.

Слюсарь К. Логоритмические занятия с элементами ОБЖ для детей с общим недоразвитием речи

В книгу включены перспективное планирование логоритмических занятий с элемента ОБЖ для детей 6 лет с ОНР и конспекты логоритмических занятий с элементами ОБЖ. Логоритмические занятия, приведенные в конспектах, имеют сюжетный характер, доступны и интересны детям.

Слюсарь К. Логоритмические занятия с элементами ОБЖ для детей с общим недоразвитием речи

В книгу включены перспективное планирование логоритмических занятий с элемента ОБЖ для детей 6 лет с ОНР и конспекты логоритмических занятий с элементами ОБЖ. Логоритмические занятия, приведенные в конспектах, имеют сюжетный характер, доступны и интересны детям.

Пушкарева Марина Анатольевна, Морозова Ирина Александровна Ознакомление с окружающим миром. Конспекты занятий. Для работы с детьми 4-5 лет

Данное методическое пособие содержит конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром детей 4-5 лет с задержкой психического развития, а также планирование работы с данной категорией дошкольников. Предлагаемые конспекты занятий могут быть использованы воспитателями специализированных групп детского сада, родителями в работе с детьми, испытывающими проблемы в усвоении учебного материала.

Слюсарь Карина Николаевна Логоритмические занятия с элементами ОБЖ для детей 6 лет с общим недоразвитием речи

В книгу включены перспективное планирование логоритмических занятий с элемента ОБЖ для детей 6 лет с ОНР и конспекты логоритмических занятий с элементами ОБЖ. Логоритмические занятия, приведенные в конспектах, имеют сюжетный характер, доступны и интересны детям. Учителя-логопеды, дефектологи, воспитатели логопедических групп, студенты педагогических вузов могут использовать пособие при работе с детьми с нарушениями речи, как в дошкольных учреждениях, так и при проведении индивидуальных занятий дома.

Морозова И., Пушкарева М. КРО. Ознакомление с окружающим миром. 4-5 лет. Конспекты занятий. ФГОС

КРО. Ознакомление с окружающим миром. 4–5 лет. Конспекты занятий. ФГОС Данное методическое пособие содержит планирование работы и конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи детей 4–5 лет с ОВЗ с задержкой психического развития и предназначено для работы учителя-дефектолога с детьми указанной категории. Предлагаемые конспекты занятий могут использоваться логопедами и воспитателями групп компенсирующей и комбинированной направленности, а также логопедами и воспитателями общеразвивающих групп, родителями.

Морозова И., Пушкарева М. КРО. Ознакомление с окружающим миром. 4-5 лет. Конспекты занятий. ФГОС

КРО. Ознакомление с окружающим миром. 4–5 лет. Конспекты занятий. ФГОС Данное методическое пособие содержит планирование работы и конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи детей 4–5 лет с ОВЗ с задержкой психического развития и предназначено для работы учителя-дефектолога с детьми указанной категории. Предлагаемые конспекты занятий могут использоваться логопедами и воспитателями групп компенсирующей и комбинированной направленности, а также логопедами и воспитателями общеразвивающих групп, родителями.

Шакирова Елена Валерьевна Рисуем на песке. Парциальная образовательная программа для детей 6-8 лет. ФГОС

В пособии представлена система организации занятий песочной анимацией с детьми старшего дошкольного возраста, подробно описано оборудование и оснащение для этого вида деятельности. Книга содержит тематическое планирование занятий песочной анимацией на один учебный год, кроме того, в ней рассмотрены схема организации занятия, основные игры и упражнения, применяемые для мотивации дошкольников к рисованию на песке. Приводятся описания приемов работы в технике песочной анимации, а также примерные конспекты занятий. Книга предназначена для воспитателей и специалистов дошкольных учреждений, родителей детей дошкольного возраста, а также педагогов развивающих центров для дошкольников.

Гризик Татьяна Ивановна Познаю мир. Методические рекомендации для воспитателей, работающих по программе Радуга

Методическое пособие по познавательному развитию дошкольников включает планирование и конспекты занятий в младших, средних и старших группах детского сада. Пособие рекомендуется использовать в комплекте с развивающими тетрадями для дошкольников "Познаю мир". 4-е издание.

Комарова Тамара Семёновна Изобразительная деятельность в детском саду. Конспекты занятий. 4-5 лет

Изобразительная деятельность в детском саду с детьми 4-5 лет (конспекты занятий) ФГОС Изобразительная деятельность, включающая рисование, лепку и аппликацию, имеет большое значение для всестороннего развития дошкольников. В пособии, вышедшем в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание занятий по изобразительной деятельности с детьми 4-5 лет.Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

КРО. Развитие речевого восприятия. 4-5 лет. Конспекты занятий. ФГОС

Развитие речевого восприятия. Конспекты занятий для работы с детьми с ЗПР. 4–5 лет. ФГОСПособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ".В данном методическом пособии представлены комплексно-тематическое планирование работы и примерные конспекты занятий по развитию речевого (фонематического) восприятия у детей 4–5 лет с задержкой психического развития.Пособие адресовано дефектологам и воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности дошкольных учреждений, а также родителям для работы с детьми, испытывающими проблемы в развитии. Оно может быть использовано в работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи.Книга содержит:• комплексно-тематическое планирование работы с детьми 4-5 лет с задержкой психического развития;• примерные конспекты занятий для работы с детьми.

КРО. Развитие речевого восприятия. 4-5 лет. Конспекты занятий. ФГОС

Развитие речевого восприятия. Конспекты занятий для работы с детьми с ЗПР. 4–5 лет. ФГОСПособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ".В данном методическом пособии представлены комплексно-тематическое планирование работы и примерные конспекты занятий по развитию речевого (фонематического) восприятия у детей 4–5 лет с задержкой психического развития.Пособие адресовано дефектологам и воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности дошкольных учреждений, а также родителям для работы с детьми, испытывающими проблемы в развитии. Оно может быть использовано в работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи.Книга содержит:• комплексно-тематическое планирование работы с детьми 4-5 лет с задержкой психического развития;• примерные конспекты занятий для работы с детьми.

Бухтаярова Елена Юрьевна Программа развития связной речи детей 5-7 лет. ФГОС ДО

В пособии представлена программа обучения детей 5-7 лет, составленная в соответствии с ФГОС ДО и основанная на принципах программы "Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада" (Т. Б. Филичевой, Т. В. Чиркиной), включающая компетентные рекомендации по ее применению, методику выявления развития связной речи у ребенка, планирование, конспекты занятий, игры, речевой материал, позволяющие педагогу последовательно, систематично формировать, корректировать и совершенствовать у дошкольников навыки самостоятельной монологической речи. Предназначено учителям-логопедам, воспитателям, дефектологам, психологам, методистам дошкольных образовательных учреждений.

Тимофеева Лилия Львовна Парциальная программа. Бадминтон для дошкольников. Планирование и конспекты занятий. ФГОС ДО

Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, инструкторам по физической культуре, тренерам спортивных школ, педагогам системы дополнительного образования. Структура парциальной программы соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования, что даёт возможность использовать её в качестве раздела обязательной части основной образовательной программы дошкольного образования, при разработке части программы, формируемой участниками образовательных отношений, для проведения кружковой работы в ДОО или в организациях системы дополнительного образования. В пособии представлены нетрадиционные подходы к решению задач физического развития детей старшего дошкольного возраста, развития важнейших психических процессов, личностных и физических качеств, формирования мотивационной основы двигательной, познавательной, игровой и коммуникативной деятельности, предпосылок учебной деятельности. В программе рассмотрена логика и система построения образовательного процесса с учётом данных задач, возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста, перспектив их дальнейшего личностного и спортивного становления. 2-е издание.