волкова елена вениаминовна анцыферова людмила чуприкова наталия ивановна дифференционно интегрированная теория развития книга 2
Волкова Елена Вениаминовна, Анцыферова Людмила, Чуприкова Наталия Ивановна Дифференционно-интегрированная теория развития. Книга 2
В коллективной монографии представлены новейшие достижения отечественных ученых выполненных в рамках дифференционно- интеграционной теории развития. Обращается внимание на рост интереса зарубежных исследователей к данной проблеме. Обсуждаются методологические проблемы обоснования дифференционно-интеграционной теории как общей теории развития. С привлечением новых научных данных рассматриваются проблемы происхождения и эволюции психики, творчества, соотношения языка и мышления. Представлены результаты эмпирических исследований феноменов дифференциации и интеграции в умственной деятельности. На основе дифференционно-интеграционной теории формулируются следствия, доступные эмпирической проверке. Излагаются новые программы обучения и развития детей, построенные в соответствии с данной теорией. Книга предназначена ученым и практикам, заинтересованным в системном изучении процессов развития и реализации их в различных видах деятельности. Редакторы и составители Н.И. Чуприкова, Е.В. Волкова.
867 Руб.
Чуприкова Наталия Ивановна, Александров Юрий Иосифович, Волкова Елена Вениаминовна Теория развития. Дифференциально-интеграционная парадигма
Представленные в сборнике доклады (предварительные тексты) посвящены различным аспектам "дифференционно-интеграционной" теории развития, сформировавшейся в трудах Я.А. Коменского, Г. Гегеля, Ч. Дарвина, Г. Спенсера, Вл.С. Соловьева, И.М. Сеченова и других мыслителей. Среди обсуждаемых тем как общетеоретические проблемы (этапы и циклы, непрерывность / дискретность процесса развития, основание и характер дифференциации и интеграции и проч.), так и вопросы применения теории в конкретных областях: в детском развитии, в усвоении родного языка и др. Сборник будет интересен широкому кругу психологов, этологов, зоологов, физиологов, эволюционистов, психолингвистов, а также представителям других наук о природе и человеке.
593 Руб.
Чуприкова Н., Волкова Е. (сост. и ред.) Дифференционно-интеграционная теория развития. Книга 2
В коллективной монографии представлены новейшие достижения отечественных ученых выполненных в рамках дифференционно- интеграционной теории развития. Обращается внимание на рост интереса зарубежных исследователей к данной проблеме. Обсуждаются методологические проблемы обоснования дифференционно-интеграционной теории как общей теории развития. С привлечением новых научных данных рассматриваются проблемы происхождения и эволюции психики, творчества, соотношения языка и мышления. Представлены результаты эмпирических исследований феноменов дифференциации и интеграции в умственной деятельности. На основе дифференционно-интеграционной теории формулируются следствия, доступные эмпирической проверке. Излагаются новые программы обучения и развития детей, построенные в соответствии с данной теорией. Книга предназначена ученым и практикам, заинтересованным в системном изучении процессов развития и реализации их в различных видах деятельности. .Редакторы и составители Н.И. Чуприкова, Е.В. Волкова. .
1199 Руб.
Чуприкова Н., Волкова Е. (сост. и ред.) Дифференционно-интеграционная теория развития. Книга 2
В коллективной монографии представлены новейшие достижения отечественных ученых выполненных в рамках дифференционно- интеграционной теории развития. Обращается внимание на рост интереса зарубежных исследователей к данной проблеме. Обсуждаются методологические проблемы обоснования дифференционно-интеграционной теории как общей теории развития. С привлечением новых научных данных рассматриваются проблемы происхождения и эволюции психики, творчества, соотношения языка и мышления. Представлены результаты эмпирических исследований феноменов дифференциации и интеграции в умственной деятельности. На основе дифференционно-интеграционной теории формулируются следствия, доступные эмпирической проверке. Излагаются новые программы обучения и развития детей, построенные в соответствии с данной теорией. Книга предназначена ученым и практикам, заинтересованным в системном изучении процессов развития и реализации их в различных видах деятельности. .Редакторы и составители Н.И. Чуприкова, Е.В. Волкова. .
1199 Руб.
Чуприкова Н., Кошелев А. (сост.) Дифференционно-интеграционная теория развития
В книге представлены работы, посвященные различным аспектам общей дифференционно-интефационной теории развития, сформировавшейся в трудах Я.А.Коменского, Г.Гегеля, Ч.Дарвина, Г.Спенсера, Вл.С.Соловьева, И.М.Сеченова. X.Вернера и других мыслителей. Среди обсуждаемых тем как общетеоретические проблемы психического и социального развития, так и вопросы применения теории в конкретных областях: преподавании, детском развитии, в усвоении родного языка и др. Книга будет интересна широкому кругу педагогов, психологов, этологов, зоологов, физиологов, эволюционистов, психолингвистов.
1099 Руб.
Чуприкова Н., Кошелев А. (сост.) Дифференционно-интеграционная теория развития
В книге представлены работы, посвященные различным аспектам общей дифференционно-интефационной теории развития, сформировавшейся в трудах Я.А.Коменского, Г.Гегеля, Ч.Дарвина, Г.Спенсера, Вл.С.Соловьева, И.М.Сеченова. X.Вернера и других мыслителей. Среди обсуждаемых тем как общетеоретические проблемы психического и социального развития, так и вопросы применения теории в конкретных областях: преподавании, детском развитии, в усвоении родного языка и др. Книга будет интересна широкому кругу педагогов, психологов, этологов, зоологов, физиологов, эволюционистов, психолингвистов.
1099 Руб.
Анцыферова Людмила Развитие личности и проблемы геронтопсихологии
Книга представляет собой фундаментальный труд, посвященный разработкам в области методологии психологии, психологии развития личности и геронтопсихологии, проблем мышления и мудрости человека. Автор - известный российский психолог, Заслуженный деятель науки РФ, Почетный член РАО, доктор психологических наук, профессор Людмила Ивановна Анцыферова. Во второе, значительно дополненное издание, вошли как ранние работы, посвященные теории личности К.Левина, исследованиям мышления в Вюрцбургской школе, теории интеллектуальных операций О.Зельца, так и самые последние разработки Л.И.Анцыферовой по психологии мудрости и проблемам постижения человеком своего призвания. Книга предназначена для психологов, педагогов, геронтологов, социальных работников и для широкой читательской аудитории.
411 Руб.
Волкова Елена Вениаминовна Психология специальных способностей: дифференционно-интеграционный подход
Монография посвящена разработке методологии дифференционно-интеграционного подхода к исследованию природы специальных способностей. Психическим носителем общих и специальных способностей являются ментальные структуры, закономерности организации и формирования которых подчиняются дифференционно-интеграционному принципу развития. Теоретико-экспериментальная верификация данного подхода реализуется на примере многоуровневого обоснования (макро-, мезо- и микрогенез) онтологического статуса специальных химических способностей. Закономерности организации и формирования специальных химических способностей рассматриваются с позиций теории, эксперимента и практики. В работе представлен оригинальный инструментарий для выявления и исследования специальных способностей и диагностики показателей зрелости ментальных структур, лежащих в их основе.
679 Руб.
Дифференционно-интеграционная теория развития
В книге представлены работы, посвященные различным аспектам общей дифференционно-интефационной теории развития, сформировавшейся в трудах Я. А. Коменского, Г. Гегеля, Ч. Дарвина, Г. Спенсера, Вл. С. Соловьева, И.М. Сеченова. X. Вернера и других мыслителей. Среди обсуждаемых тем как общетеоретические проблемы психического и социального развития, так и вопросы применения теории в конкретных областях: преподавании, детском развитии, в усвоении родного языка и др. Книга будет интересна широкому кругу педагогов, психологов, этологов, зоологов, физиологов, эволюционистов, психолингвистов. Составители: Чуприкова Н. И., Кошелев А. Д.
809 Руб.
Штриховка №1. Тетрадь-раскраска для детей дошкольного возраста
Тетрадь-раскраска служат для формирования мелкой моторики руки, способствует развитию образного мышления. Предназначена для детей группы "Почемучки". Составители: Ходжер Людмила Ивановна, Усова Елена Михайловна. 16-е издание.
65 Руб.
Головей Лариса Арсеньевна, Виленская Галина Альфредовна, Волкова Елена Вениаминовна Принцип развития в современной психологии
Данная книга посвящена методологической, теоретической и эмпирической разработке принципа развития, который получает свое существенное расширение и дополнение почти 40 лет спустя после выхода книги "Принцип развития в психологии" (М., 1978 г.) через его сочетание с принципами системности, неопределенности, непрерывности, дифференциации - интеграции, субъектности, антиципации. Принцип развития остается не только старейшим в методологии науки, но и стержневым, пронизывающим всю психологию, все социогуманитарные науки, глубоко внедренным и в естественнонаучное знание. Мультипарадигмальность, междисциплинарность и трансдисциплинарность современной науки диктуют переход к обобщающим моделям развития и к поиску ее категориального строя, отражающего взаимодействие не только внутри разных областей психологии, но и с другими науками - биологией, социологией, философией, историей, лингвистикой и др. Авторами настоящего коллективного труда являются ведущие отечественные психологи, реализующие принцип развития в своих исследованиях. В их работах представлены современные решения многих проблемных вопросов психологии развития с позиций современной методологии науки, верифицированные в исследованиях в рамках разных психологических школ. Книга адресована широкому научному кругу специалистов социогуманитарной области. Надеемся, что она будет способствовать поддержанию научного интереса, дискуссии и продолжению исследований.
838 Руб.
Владимиров Александр Владимирович Учитель и Христос
Елена Ивановна Рерих (1879-1955) названа Великими Учителями Востока Матерью Агни Йоги. Данная книга рассказывает об эволюции представлений Е.И.Рерих о Христе и Великом Учителе. Книга адресована широкому кругу читателей, интересующихся зарождением великих религий и посвятительных Учений.
393 Руб.
Волкова Елена Ивановна Отче мой...
Книга о "веселом декане" филологического факультета МГУ Иване Федоровиче Волкове (1924-1995) написана его дочерью как увлекательный рассказ, в котором за шутками и парадоксами следуют серьезные размышления о судьбе ученого-литературоведа из старообрядческой семьи, пережившего в детстве - ссылку в Сибирь, в юности - войну и посвятившего жизнь поиску истины, сокрытой в литературе. Дочь рассматривает характер отца через призму "папиных пословиц и поговорок", бытовых зарисовок, художественных образов и научных идей.
320 Руб.
Рабочая тетрадь Математика 2 класс В 2-х частях. Часть 1. 2023 Волкова С. И, Моро М. И.
Рабочая тетрадь Математика 2 класс В 2-х частях. Часть 1. 2023 Волкова С. И, Моро М. И. Дополнительная информация: Набор - Нет; Школьный предмет - Математика; Школьный класс - 2; Количество страниц - 80; Год издания - 2023; Тип обложки - Мягкий переплёт; Автор - Моро Мария Игнатьевна; Автор - Волкова Светлана Ивановна; Соответствие стандарту (ФГОС) - Да; Вид пособия - Самостоятельные работы; Для детей с ОВЗ - Нет;
478 Руб.
Математика 4 кл Рабочая тетрадь В 2-х ч. Ч.2 Волкова /Школа России к уч. Моро
Математика 4 кл Рабочая тетрадь В 2-х ч. Ч.2 Волкова /Школа России к уч. Моро. Варианты: Часть 2. Набор: Нет. Школьный предмет: Математика. Школьный класс: 4. Количество страниц: 80. Год издания: 2022. Тип обложки: Мягкий переплёт. Автор: Волкова Светлана Ивановна. Соответствие стандарту (ФГОС): Нет. Вид пособия: Контрольные, тесты, задачи. Для детей с ОВЗ: Нет. Состав: Бумага
556 Руб.
Воробьева Диана Ивановна Гармония развития. Интегрированная программа развития личности дошкольника
Ведущей идеей программы является целостное развитие личности через раскрытие внутреннего потенциала ребенка с учетом его индивидуальности. В программе в качестве основной деятельности выступает продуктивная деятельность, которая интегрируется с разными видами деятельности (природоведческой, речевой, математической, игровой, трудовой, изобразительной) и видами искусств (литература, изобразительное пантомимическое, народное творчество). Программа предназначена студентам средних и высших учебных заведений, специалистам дошкольного воспитания, учителям начальной школы, родителям, которых волнуют проблемы гармонического развития ребенка в дошкольном детстве. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации. 3-е издание, дополненное.
49 Руб.