Винокуров Н. И. Полевые археологические исследования и археологические практики. Учебно-методическое пособие

Учебно-методическое пособие предназначено для оптимизации учебного процесса и обеспечения учебно-исследовательской работы студентов во время подготовки и проведения археологической практики. Пособие содержит введение, две части и приложение. В первой части рассмотрены основные приемы поисков и изучения археологических объектов, во второй - цели и задачи учебной археологической практики, подготовка и особенности организации полевых археологических работ, правила безопасности при проведении экспедиции. Издание рассчитано на руководителей археологической практики, аспирантов и студентов исторического факультета МПГУ, волонтеров

Петров Николай Игоревич Археология. Учебное пособие

Настоящее учебное пособие посвящено систематическому изложению основных сведений об одной из наиболее увлекательных исторических наук. Пособие состоит из трех основных частей: "Что такое археология?" (история развития и современное состояние науки), "Что такое археологические источники?" (специфика и основные виды археологических источников) и "Что такое археологические исследования?" (методы полевых археологических работ и интерпретаций). Издание предназначено для студентов, обучающихся по гуманитарным специальностям, а также рассчитано на всех читателей, интересующихся изучением истории по вещественным источникам.

Крым - Таврида. Археологические исследования в Крыму в 2017-2018 гг. В 2-х томах

В сборник вошли статьи, представляющие наиболее интересные предварительные результаты новостроечных раскопок в Крыму в 2017-2018 гг. Крымская новостроечная археологическая экспедиция ИА РАН в конце 2018 г. завершила полевые исследования на строящихся объектах трассы "Таврида" (Керчь - Симферополь - Севастополь) и на автомобильных и железнодорожных подъездных путях к Крымскому мосту. Среди изученных памятников, имеющих разную культурную принадлежность и датировку, - поселения, селища и стоянки, курганные и грунтовые могильники, древние оборонительные и архитектурные сооружения. Археологические раскопки каждого памятника определялись необходимостью их максимально полного изучения до начала строительных работ. Данное издание вводит в научный оборот новейшие археологические открытия, сделанные при проведении спасательных раскопок Института археологии РАН в Крыму. Издание предназначено для археологов, историков и для всех, интересующихся историей и археологией древней Тавриды.

Археологические находки и иероглифическая культура

Анциферова О., Колосова Т., Попова Т. И др. Методика проведения онлайн-урока в рамках педагогики сотрудничества. Методика преподавания РКИ. Учебно-методическое пособие

Учебно-методическое пособие посвящено особенностям организации и проведения онлайн-урока в рамках прохождения педагогической практики при обучении в магистратуре по направлению «Русский язык и русская культура в аспекте русского языка как иностранного». В пособии представлены основные положения электронной педагогики, описаны методические основы педагогики сотрудничества, а также особенности подготовки и проведения онлайн-урока в режиме peer-to-peer. Учебно-методическое пособие может быть полезно обучающимся бакалавриата, магистратуры, аспирантуры, готовящимся к прохождению педагогической практики по русскому языку как иностранному, а также всем специалистам в области методики преподавания РКИ.

Анциферова О., Колосова Т., Попова Т. И др. Методика проведения онлайн-урока в рамках педагогики сотрудничества. Методика преподавания РКИ. Учебно-методическое пособие

Учебно-методическое пособие посвящено особенностям организации и проведения онлайн-урока в рамках прохождения педагогической практики при обучении в магистратуре по направлению «Русский язык и русская культура в аспекте русского языка как иностранного». В пособии представлены основные положения электронной педагогики, описаны методические основы педагогики сотрудничества, а также особенности подготовки и проведения онлайн-урока в режиме peer-to-peer. Учебно-методическое пособие может быть полезно обучающимся бакалавриата, магистратуры, аспирантуры, готовящимся к прохождению педагогической практики по русскому языку как иностранному, а также всем специалистам в области методики преподавания РКИ.

Гордиенко Александр Волеславович, Лейчинский Сергей Валентинович, Сергеев Александр Иосифович Нарушения ритма сердца. Учебно-методическое пособие

Учебно-методическое пособие подготовлено опытными педагогами-клиницистами кафедры госпитальной терапии ВМедА им. С.М. Кирова. В пособии изложены современные представления о сердечных аритмиях, их этиологии и патогенезе. Представлены классификации нарушений ритма сердца, даны оригинальная трактовка основ электрокардиографии и методики ЭКГ-диагностики аритмий. Описаны клинические особенности распространенных и жизнеугрожающих нарушений ритма сердца и терапевтическая помощь при них. Учебно-методическое пособие хорошо проиллюстрировано схемами, таблицами, электрокардиограммами. Для студентов медицинских вузов, интернов, ординаторов, врачей общей практики, семейных врачей.

Ван Луся, Демчева Наталья Валентиновна, Бежко Любовь Александровна Китайский язык. 7 класс. Методические рекомендации с поурочным планированием

Методическое пособие является необходимым дополнением к учебно-методическому комплекту Ван Луся, Н. В. Демчевой, Л. А. Бежко "Китайский язык. 7 класс", в который также входят учебное пособие, две рабочие тетради, прописи и аудиопособие.

Гордиенко А. и др. Нарушения ритма сердца: Учебно-методическое пособие / (мягк). Гордиенко А. и др. (Бином-Пресс)

Учебно-методическое пособие подготовлено опытными педагогами-клиницистами кафедры госпитальной терапии ВМедА им. С. М. Кирова. .В пособии изложены современные представления о сердечных аритмиях, их этиологии и патогенезе. Представлены классификации нарушений ритма сердца, даны оригинальная трактовка основ электрокардиографии и методики ЭКГ-диагностики аритмий. Описаны клинические особенности распространенных и жизнеугрожающих нарушений ритма сердца и терапевтическая помощь при них. Учебно-методическое пособие хорошо проиллюстрировано схемами, таблицами, электрокардиограммами. .Для студентов медицинских вузов, интернов, ординаторов, врачей общей практики, семейных врачей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Гордиенко А. и др. Нарушения ритма сердца: Учебно-методическое пособие / (мягк). Гордиенко А. и др. (Бином-Пресс)

Учебно-методическое пособие подготовлено опытными педагогами-клиницистами кафедры госпитальной терапии ВМедА им. С. М. Кирова. .В пособии изложены современные представления о сердечных аритмиях, их этиологии и патогенезе. Представлены классификации нарушений ритма сердца, даны оригинальная трактовка основ электрокардиографии и методики ЭКГ-диагностики аритмий. Описаны клинические особенности распространенных и жизнеугрожающих нарушений ритма сердца и терапевтическая помощь при них. Учебно-методическое пособие хорошо проиллюстрировано схемами, таблицами, электрокардиограммами. .Для студентов медицинских вузов, интернов, ординаторов, врачей общей практики, семейных врачей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Гусев Дмитрий Александрович, Белов Владимир Николаевич Педагогическая практика в загородных оздоровительных лагерях и лагерях с дневным пребыванием детей

Педагогическая практика в загородных оздоровительных лагерях и лагерях с дневным пребыванием детей. Учебно-методическое пособие для вузов. В учебно-методическом пособии изложены теоретико-методические основы организации педагогической практики бакалавров в загородных детских оздоровительных лагерях и лагерях с дневным пребыванием детей. Представленные в издании сопроводительные материалы по педагогической практике необходимы для выполнения основных функций вожатого (помощника воспитателя) в загородных детских оздоровительных и с дневным пребыванием летних лагерях. Учебно-методическое пособие адресовано бакалаврам педагогических вузов, факультетов дошкольного и начального образования, обучающихся по направлению "Педагогическое образование", профиль "Начальное образование", а также аспирантам, руководителям практик и педагогическим работникам детских лагерей. 5-е издание, стереотипное.

Виноградов Юрий Алексеевич Счастливый город в войне. Военная история Ольвии Понтийской

Ольвия - один из главных центров греческой колонизации Северного Причерноморья. Военная история и военное дело этой колонии никогда не были предметом специального научного исследования. В монографии впервые освещены эти важнейшие вопросы развития древнегреческого города-государства на краю ойкумены от момента возникновения до гибели под натиском варварских племен (VI в. до н. э. - IV в. н. э.). Проанализированы все имеющиеся данные древних историков о военной истории Ольвии (Геродот, Страбон, Дион Хрисостом и др.), а также археологические материалы, касающиеся города и его округи. Монография рассчитана на всех интересующихся военной историей далекого прошлого Юго-Восточной Европы.

Розен Бренда Потерянные города. Поиски, находки, открытия

Великие в древности, а ныне мертвые города притягивают наше внимание во многом потому, что их гибель - это грозное предостережение для нас. Исследуя самые необычные древние поселения, эта книга раскрывает секреты забытых цивилизаций, опираясь на легенды, новейшие археологические открытия и исследования.

Kostyuk E., Bondarenko O., Druzhinina E., Lagutochkina M., Melnikova I. Handbook. The Primary English Teacher's. Настольная книга учителя английского языка начальной школы

Предлагаемое методическое пособие предназначено для учителей, преподающий английский язык в начальной школе. пособие может быть использовано в процессе подготовки учителей английского языка начальных классов в педагогических колледжах и университетах. В книге изложены основные теоретические положения методики преподавания английского языка на начальном этапе, проиллюстрированные примерами из федеральных комплектов С. Н. Азаровой и др. "Английский язык" ("Millie"), М. З. Биболетовой и др. "Английский язык" ("Enjoy English") и идеями из практики ведущих учителей России. Пособие также предлагает дополнительные задания для осмысления собственной педагогической деятельности, обсуждения с коллегами и дальнейшего исследования. Поэтому может быть полезно в работе методического объединения английского языка школ.

Дуань Дэсинь Археологические находки и иероглифическая культура

Китайские иероглифы имеют славное прошлое и несколько тысячелетий истории. В настоящее время известно множество точек зрения о возрасте китайской письменности. Согласно первой версии, древнейшими образцами китайского письма — которые признаны в академическом сообществе — являются гадательные надписи цзягувэнь, обнаруженные в Аньяне (провинция Хэнань), возраст которых превышает 3000 лет (прим. 1700 г. до н. э.). Данное письмо, вероятно, могло зародиться 4500 лет назад. По второй версии, возраст китайской письменности достигает 6000 лет и древнейшими её знаками являются насечки на керамике культуры Яншао (4500–2600 гг. до н. э.). Согласно третьей версии, история китайской письменности насчитывает 8000 лет. Таким образом, история возникновения и развития китайских иероглифов полна загадок и тайн. Каждый иероглиф имеет интересную историю, каждый из них связан с удивительной легендой или мифом. Сегодня, в эпоху открытости внешнему миру, в условиях ускорения глобальной интеграции различные виды культурного обмена стали важным аспектом укрепления дружбы, достижения взаимопонимания и гармонии.

Дэсинь Дуань Археологические находки и иероглифическая культура

Китайские иероглифы имеют славное прошлое и несколько тысячелетий истории. В настоящее время известно множество точек зрения о возрасте китайской письменности. Согласно первой версии, древнейшими образцами китайского письма - которые признаны в академическом сообществе - являются гадательные надписи цзягувэнь, обнаруженные в Аньяне (провинция Хэнань), возраст которых превышает 3000 лет (прим. 1700 г. до н.э.). Данное письмо, вероятно, могло зародиться 4500 лет назад. По второй версии, возраст китайской письменности достигает 6000 лет и древнейшими её знаками являются насечки на керамике культуры Яншао (4500-2600 гг. до н. э.). Согласно третьей версии, история китайской письменности насчитывает 8000 лет. Таким образом, история возникновения и развития китайских иероглифов полна загадок и тайн. Каждый иероглиф имеет интересную историю, каждый из них связан с удивительной легендой или мифом. Сегодня, в эпоху открытости внешнему миру, в условиях ускорения глобальной интеграции различные виды культурного обмена стали важным аспектом укрепления дружбы, достижения взаимопонимания и гармонии.