las formas verbales
Diaz Ballesteros Pilar, Rodriguez Sordo Maria Luisa Las formas verbales
Las formas verbales ayuda al lector a descubrir y practicar las formas verbales del espanol a traves de tres pequenas novelas policiacas que se corresponden con tres niveles de dominio linguistico. Los diferentes aspectos de los temas tratados en Las formas verbales se presentan de forma inductiva, es decir, permiten al alumno descubrir por si mismo el funcionamiento de la gramatica. El proposito fundamental de este titulo es servir de apoyo al estudiante que, asista o no a clases de espanol, quiere trabajar el componente gramatical de forma autodirigida. Esta dirigido a estudiantes de nivel basico o intermedio, pero puede servir tambien para repasar a los estudiantes de nivel avanzado. Puede tambien proporcionar ideas a los profesores, especialmente para la presentacion de elementos gramaticales. Estructura del libro: El libro esta dividido en tres niveles en los cuales el hilo conductor es una pequena novela de misterio. En el nivel 1 "El collar tartesio" se estudiaran el infinitivo, el gerundio, presentes de indicativo, los pasados de indicativo, el futuro y el imperativo. En el nivel 2 a traves de la historia "Expedicion al Aconcagua" se veran, entre otros temas, el presente y el preterito perfecto de indicativo, de subjuntivo, imperativos afirmativos y negativos y repaso de otros tiempos. Por ultimo, en el nivel 3 se repasara mas a fondo el presente, los pasados, los imperativos, y estudiaremos las formas de futuro y condicional compuesto, el imperativo compuesto, el voseo en las formas verbales, etc. a traves de la historia "Robo en el museo arqueologico".
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Robles Avila Sara, Montero Curiel Maria Luisa, Dell`Olmo Robles Sara Pragmática. Nivel medio-avanzado B1-B2
Se trata de un manual teorico-practico con el que poder ensenar a tus estudiantes los componentes pragmaticos. Ofrece: – Un material con apoyo audio y visual para mostrar y aprender mejor la intencion comunicativa de los interlocutores. – Un amplio compendio de los contenidos pragmaticos que guian una comunicacion eficaz: desde los factores que rigen la dinamica de los saludos, las formas de cortesia y el tratamiento, las recomendaciones, la deixis temporal y espacial o los valores pragmaticos de los tiempos verbales
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Robles Avila Sara, Montero Curiel Maria Luisa, Dell`Olmo Robles Sara Anaya ELE EN. Pragmática. Nivel elemental A1-A2
Se trata de un manual teorico-practico con el que poder ensenar a tus estudiantes los componentes pragmaticos. Ofrece: – Un material con apoyo audio y visual para mostrar y aprender mejor la intencion comunicativa de los interlocutores. – Un amplio compendio de los contenidos pragmaticos que guian una comunicacion eficaz: desde los factores que rigen la dinamica de los saludos, las formas de cortesia y el tratamiento, las recomendaciones, la deixis temporal y espacial o los valores pragmaticos de los tiempos verbales
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Tú y yo. Nivel B
Presenta 120 actividades de interaccion fotocopiables basadas en vacios de informacion, juegos de roles, malentendidos, conversaciones formales e informales, discusiones, debates, entrevistas, negociaciones, actividades de planificacion conjunta, etc. Las actividades estan organizadas por temas, de tal manera que puedan ser utilizadas si se sigue cualquier manual. Contenidos de [Tu y yo] B: Ortografia y pronuncion Descripcion de personas Objetos Deportes Comparaciones Trabajo Establecimientos publicos Viajes Salud Vivienda Actividades Pasado Gustos y emociones Negociacion y debate Reacciones Imperativos Futuro Condicional Imposibles Arrepentimientos Mensajes Concurso de formas verbales
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Tiempos del pasado, дополнительное пособие по грамматике испанского языка
Nueva edición revisada y aumentada. Dirigida a estudiantes jóvenes y adultos, de nivel B1 según el MCER. Presenta de manera sencilla las reglas fundamentales que rigen el uso de los tiempos verbales de pasado en español. Cada unidad del libro presenta de forma inductiva las diferentes reglas de uso de los tiempos verbales de pasado, a través de numerosos ejemplos y ejercicios de reflexión. Se ofrecen un buen número de actividades, muchas de ellas basadas en la explotación de textos reales, interesantes indicaciones sobre cómo evitar los errores más comunes con los tiempos de pasado. Un solucionario final, en el que se encuentran las respuestas a los ejercicios del libro.
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Moreno Concha, Hernandez Carmen, Kondo Clara Miki Gramática. Nivel medio B1
Esta gramatica teorico-practica parte del uso y estructura de forma coherente los contenidos gramaticales y su funcionamiento. Cada unidad consta de:?FIJESE!: vineta con muestras de lengua donde se contextualizan algunos de los puntos que se desarrollaran en la unidad; ASI SE CONSTRUYE: ficha con informacion formal y estructural; ASI SE USA: ficha destinada a explicar el uso de las formas y su contexto; PRACTIQUE COMO SE CONSTRUYE: apartado de practica de las estructuras; PRACTIQUE COMO SE USA.: seccion para trabajar las formas en su contexto; MIS CONCLUSIONES: en este apartado se comprueba que se han entendido y asimilado los contenidos de la unidad; SOLUCIONES a todas las actividades. Esta Gramatica Medio se corresponde con el nivel B1 del Marco Comun Europeo de Referencia para las Lenguas, y esta adaptado al actual Plan Curricular del Instituto Cervantes.
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Moreno Concha, Hernandez Carmen, Kondo Clara Miki Gramatica. Nivel elemental A1-A2
Gramatica Elemental A1-A2 Esta gramatica teorico-practica parte del uso y estructura de forma coherente los contenidos gramaticales y su funcionamiento. Cada unidad consta de:?FIJESE!: vineta con muestras de lengua donde se contextualizan algunos de los puntos que se desarrollaran en la unidad; ASI SE CONSTRUYE: ficha con informacion formal y estructural; ASI SE USA: ficha destinada a explicar el uso de las formas y su contexto; PRACTIQUE COMO SE CONSTRUYE: apartado de practica de las estructuras; PRACTIQUE COMO SE USA.: seccion para trabajar las formas en su contexto; MIS CONCLUSIONES: en este apartado se comprueba que se han entendido y asimilado los contenidos de la unidad; SOLUCIONES a todas las actividades. Esta Gramatica Elemental se corresponde con el nivel A1-A2 del Marco Comun Europeo de Referencia para las Lenguas, y esta adaptado al actual Plan Curricular del Instituto Cervantes. Incluye audiciones (descargables) para ayudar a fijar mejor las estructuras gramaticales.
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Vargas Vargas David Uso de las perífrasis verbales. Libro de claves
Libro de claves de Uso de las perifrasis verbales. Soluciones de todos los ejercicios de respuesta cerrada o de aquellos ejercicios que, aunque son de respuesta abierta, siguen un modelo determinado (proporcionamos la clave como modelo).
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Imaginario animado de mi pequeno mundo
Un libro ilustrado y animado que esta pensado para acompanar a los mas pequenos a la hora de descubrir las primeras nociones: las formas, los colores, las cifras, los contrarios, las estaciones del ano... Gracias a sus preguntas y numerosas ventanas para abrir, descubriran de manera interactiva y con juegos 250 palabras, 200 fotos y dibujos divertidos para aprender a observar, comprender y enriquecer su vocabulario. Un libro para jugar y leer, para descubrir y crecer pasandolo bien.
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Canales Ana Blanco, Alvarez Jesus Torrens, Fernandez Lopez M. Carmen Nuevo Suena 4. Libro del Profesor +2CD
El Libro del Profesor es un instrumento de gran utilidad para el profesor porque explica el funcionamiento de los ejercicios, proporciona las soluciones y la transcripcion de las actividades audio y aporta sugerencias didacticas para una mejor explotacion del ejercicio: actividades de precalentamiento, de cierre, otras posibles formas de desarrollar la actividad, alternativas en caso de grupos especiales... En ocasiones, se senala tambien en que aspectos gramaticales hay que incidir mas o como puede simplificarse o presentarse facilmente la informacion, a la vez que propone estrategias para un mejor desarrollo de las destrezas y del aprendizaje de los contenidos linguisticos. El Libro del Profesor es un instrumento de gran utilidad para el profesor porque explica el funcionamiento de los ejercicios, proporciona las soluciones y la transcripcion de las actividades audio y aporta sugerencias didacticas para una mejor explotacion del ejercicio: actividades de precalentamiento, de cierre, otras posibles formas de desarrollar la actividad, alternativas en caso de grupos especiales... En ocasiones, se senala tambien en que aspectos gramaticales hay que incidir mas o como puede simplificarse o presentarse facilmente la informacion, a la vez que propone estrategias para un mejor desarrollo de las destrezas y del aprendizaje de los contenidos linguisticos.
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Moreno Concha, Hernandez Carmen, Kondo Clara Miki Gramatica Nivel elemental A1-A2
Gramatica Elemental A1-A2 ANAYA ELE EN es una coleccion tematica disenada para aunar teoria y practica en distintos ambitos de la ensenanza de ELE. Pone al alcance del estudiante de espanol como lengua extranjera un material de trabajo que le sirve de complemento a cualquier metodo. Esta gramatica teorico-practica parte del uso, y estructura de forma coherente los contenidos gramaticales y su funcionamiento. ESTRUCTURA de la UNIDAD Cada Unidad consta de: ?FIJESE! Vineta con muestras de lengua donde se contextualizan algunos de los puntos que se desarrollaran en la unidad. ASI SE CONSTRUYE Ficha con informacion formal y estructural. ASI SE USA Ficha destinada a explicar el uso de las formas y su contexto. PRACTIQUE COMO SE CONSTRUYE Apartado de practica de las estructuras. PRACTIQUE COMO SE USA Seccion para trabajar las formas en su contexto. MIS CONCLUSIONES Se pretende con este apartado que quienes hayan leido la teoria y realizado los ejercicios comprueben que han entendido y asimilado los contenidos de la unidad. En todos los manuales de ANAYA ELE EN se incluyen las soluciones. Es ideal para el autoaprendizaje. Gramatica elemental se corresponde con el nivel A1-A2 del Marco Comun Europeo de Referencia para las Lenguas, y esta adaptado al actual Plan Curricular del Instituto Cervantes.
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Jacobi Claudia, Menon Lorena, Melone Enrique Gramatica en contexto
Gramatica en contexto ha sido elaborada por un equipo de autores que trabajan desde hace anos en Brasil, presenta 60 temas de gramatica de referencia y 2 apendices de fonetica y ortografia que siguen las normas y la terminologia de la Nueva gramatica de la RAE (2009) y del Diccionario panhispanico de dudas (2005). Esta destinada tanto al trabajo de aula como al autoaprendizaje. Se dirige a estudiantes de espanol desde el nivel inicial (A1) hasta el avanzado (B2+). Los capitulos estan organizados siguiendo la progresion general de los cursos de espanol y tienen en cuenta los distintos estadios de aprendizaje. Cada uno de los 60 capitulos se organiza en cuatro pasos: En contexto: reconocimiento de las estructuras gramaticales a partir de textos autenticos. Las formas: presentacion esquematica de las estructuras. Los usos: explicaciones pragmaticas. Ejercicios. La presentacion de los contenidos se realiza a traves de 250 muestras de lengua autenticas, con una gran diversidad de generos textuales (literarios, periodisticos, blogs, letras de canciones, anuncios, etc.). Dado que la comprension de los textos no garantiza el aprendizaje de las estructuras linguisticas y que una mala interpretacion puede crear falsos amigos, tras la lectura, se proponen actividades de identificacion y reflexion. Recoge ejemplos de las distintas variedades del espanol. Ofrece una exposicion clara de los contenidos mediante cuadros, esquemas y aclaraciones adicionales que facilitan la comprension de los temas. Proporciona 465 ejercicios graduados, variados y desafiadores en los que se siguen tres pasos: Identifica: reconocimiento de las estructuras. Practica: ejercicios controlados sobre las formas y los usos. Aplica: produccion significativa utilizando en contexto los contenidos aprendidos.
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Moreno Concha, Kondo Clara Miki, Trenado Paloma Gramatica Nivel C1-C2
Con esta gramatica de nivel superior y de perfeccionamiento (niveles C1-C2), se cierra la serie destinada a la gramatica en la coleccion Anayaele EN. Esta concebida como material complementario para el aula o como autoaprendizaje. PUNTOS FUERTES: - Ofrece una sistematizacion y descripcion de cuestiones gramaticales de gran complejidad. - Incluye y practica los valores intencionales de las formas linguisticas con un foco especial en las cuestiones pragmaticas. - Presenta un gran repertorio de textos y actividades que promueven la reflexion linguistica. - Trata temas que no se recogen en ninguna de las otras gramaticas de ELE. - Aporta explicaciones detalladas y precisas de los usos y los significados de los componentes gramaticales, teniendo en cuenta el plano supra oracional, el discurso y el contexto extralinguistico. Ofrece, como material descargable, audiciones para presentar y practicar estructuras gramaticales, asi como las soluciones a las actividades y un apendice gramatical.
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Vargas David Uso de las perífrasis verbales. Libro del alumno
Se compone de 9 temas. Cada tema esta dedicado a un tipo de perifrasis segun el significado que aportan (obligacion, hipotesis o probabilidad, intencion de la accion, etc.). Se dirige a estudiantes de nivel intermedio (nivel B). El libro sigue una estructura clara y sencilla para facilitar su estudio: presentacion a traves de una muestra de lengua, uso, practica, ejercicios de contraste y de comunicacion. Al final del libro se incluye: un anexo con todas las perifrasis estudiadas y dos tests de autoevaluacion muy utiles para valorar el nivel de aprendizaje y de los conocimientos.
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Martinez Angeles Alvarez, Martinez Vega de la Fuente, Silverio Inocencio Giraldo Nuevo Suena 3. Libro del Profesor
El Libro del Profesor es un instrumento de gran utilidad para el profesor porque explica el funcionamiento de los ejercicios, proporciona las soluciones y la transcripcion de las actividades audio y aporta sugerencias didacticas para una mejor explotacion del ejercicio: actividades de precalentamiento, de cierre, otras posibles formas de desarrollar la actividad, alternativas en caso de grupos especiales... En ocasiones, se senala tambien en que aspectos gramaticales hay que incidir mas o como puede simplificarse o presentarse facilmente la informacion, a la vez que propone estrategias para un mejor desarrollo de las destrezas y del aprendizaje de los contenidos linguisticos. Tambien se senala en el Libro del Profesor que actividades del Cuaderno de Ejercicios se aconseja integrar en el desarrollo de la clase.Suena 3 se corresponde con el nivel B2 del Marco. Incluye 2 CD Audio con los ejercicios audio del Libro del Alumno El Libro del Profesor es un instrumento de gran utilidad para el profesor porque explica el funcionamiento de los ejercicios, proporciona las soluciones y la transcripcion de las actividades audio y aporta sugerencias didacticas para una mejor explotacion del ejercicio: actividades de precalentamiento, de cierre, otras posibles formas de desarrollar la actividad, alternativas en caso de grupos especiales... En ocasiones, se senala tambien en que aspectos gramaticales hay que incidir mas o como puede simplificarse o presentarse facilmente la informacion, a la vez que propone estrategias para un mejor desarrollo de las destrezas y del aprendizaje de los contenidos linguisticos. Tambien se senala en el Libro del Profesor que actividades del Cuaderno de Ejercicios se aconseja integrar en el desarrollo de la clase.Suena 3 se corresponde con el nivel B2 del Marco. Incluye 2 CD Audio con los ejercicios audio del Libro del Alumno
4630 Руб.
Gili Oscar Cerrolaza El estilo indirecto
En El estilo indirecto se plantea una reflexion sobre como transmitir las palabras de otra persona, que cambios hay quie realizar y que mecanismos entran en funcionamiento. Es un libro de ayuda para descubrir la mecanica del estilo indirecto basandose en contextos reales y comunicativos prestando especial atencion al significado de los mensajes. A lo largo del libro hay secciones de evalucion que ayudan al estudiante a decidir si tiene que trabajar mas o no. La novedad de este libro es abordar uno de los temas gramaticales que puede presentar una serie de dificultades para los estudiantes de ELE y lo hace partiendo del principio de la induccion de aprendizaje de los contenidos gramaticales como formula de asegurarse una mejor adquisicion de los mismos y aceptando los presupuestos de la ensenanza mediante tareas. Ademas, se concibe el aprendizaje de la gramatica como necesariamente relacionada con una vision pragmatica de la comunicacion, de tal manera que el estudiante no memoriza mecanicamente reglas gramaticales, sino que conoce y aprende el uso de las estructuras del espanol en contextos comunicativos precisos y con intenciones comunicativas determinadas. Estructura del libro: El manual esta dividido en tres niveles: El primer nivel trata sobre las formas y estructuras para repetir las propias palabras, pedir a alguien que diga algo a otra persona y transmitir las palabras de otra persona; todas estas estructuras estan en discurso referido con valor de presente. En el segundo nivel se trabajan las formas y estructuras para: transmitir informaciones dadas en el pasado , transmitir intenciones, proyectos o predicciones de futuro que se expresaran en el pasado asi como transmitir la intencion o deseo de influir en otra persona desde una optica del pasado. Por ultimo, en el tercer nivel se trabajan aspectos tales como el cambio de perspectiva fisica, temporal y de actitud, asi como dos subapartados que tratan sobre adaptaciones al nuevo espacio temporal, espacial o de interlocutores y la transmision de la interpretacion de las palabras de otra persona segun lo que querian significar. Incluye un solucionario al final del libro y un glosario de termisno gramaticales.
4200 Руб.